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非正式群体在高校班级内普遍存在，对班级建设起着重要影响。据调查，有近30％的大学生认为班级可有可无；班级概念越来越淡薄，面临着非正式群体的挑战。新形势下，加强高校班级内非正式群体研究，对加强高校学生管理和班级建设具有重要意义。应从对高校班级内非正式群体的认识出发，研究高校班级内非正式群体对班级建设的影响，并提出利用非正式群体为班级建设服务的具体建议。