打开思绪，回想我“入职新手—校内骨干—镇级优秀—开州名师—市级表彰”的成长历程，竟然欣喜地感悟到：写作，路漫漫;幸福，情满满。
　　一、渴望写作，困境中选择坚持
　　22年前，我走上讲台。虽然身处农村，但我依然积极上进。校长借我一些教育杂志，提醒我：一人住在学校，空闲时间比较多，正适合读书写作。
　　夜深人静时，捧着极为陌生的刊物，想着校长的叮嘱，只好耐着性子翻看、圈点……
　　课堂内、课堂外，对教材的处理，教学中的疑难困惑，同事间的学术争论，学生间的矛盾冲突，家访中的感悟，培优辅差的體验;与学生间、与家长间……全都涌上心头，都渴望写下来。到底写什么主题呢？怎样开头结尾？怎样描述精彩生动？一连串的问题让我提笔难言。那时候没有电脑，只能手写。一学期悄然而去，满脑混乱，一字未写。是放弃？是暂停搁置？还是继续坚持？内心矛盾重重。
　　望着暗淡的灯泡，看着那永不停歇的飞蛾，我渴望成长，最终选择了坚持。抛开杂念，理清思路、定好主题、拟好提纲、奋笔疾书……一次初稿、两次修改、三次再改、多次调整，最后誊写工整，鼓足勇气投递出去……一封、两封，一次、两次，我依然那么执着。
　　二、初见成效，惊喜中备受鼓舞
　　有一天，校长朝我大声喊话：“大学，快来！快来！你的‘情书’到了！”
　　“情书？！不会吧！”我急迫而不安地跑到校长办公室。
　　“大学，真不错啊！”校长对我竖起大拇指。我赶紧接过信封一看——呵！三浬河《开州日报》！我没有订阅这个报纸啊？顿时，又有一种预感！我半信半疑，惊喜万分，莫非是我的文章发表了？我迫不及待地打开信封，迅速扫描，定睛一看——《课堂风波》，是我写的！是我写的！还有5元钱的稿费单！我兴奋得蹦了起来！
　　那段时间，我每天都要拿着稿费单，摸了又摸，看了又看。即使每个月工资才两百多元，我都舍不得到县城去领取。
　　从那以后，我工作起来特别带劲。这珍贵的“第一次”让我备受鼓舞，给了我工作的动力和写作的源泉。
　　三、小有经验，分享中备感幸福
　　“一份耕耘一份收获”。当众多荣誉接踵而来。让我尝到写作赋予的甜蜜果实，让我备感幸福。每次收到样刊，我都及时拍照、附上发表信息录入电脑，图文并茂，记载详实，上传QQ空间和信箱，随时随地方便提取。看着发表的样刊和稿费单，虽然稿费不多，内心却很欣慰，这算是对夜深人静敲打键盘的一点补偿吧。下面分享几个我的写作小经验：
　　1.博览群书，虚心请教。阅读各种报刊杂志，和名家对话，领悟作者的写作点，学习写作方法，揣摩写作技巧，模仿写作结构，领略写作风格。同时虚心向身边的专家请教，和行家过招。
　　2.捕捉灵感，畅所欲“写”。随时随地记下灵感，做写作有心人。善于留意身边的人人事事，用心用情捕捉灵感。哪怕闲聊、散步、做饭、洗漱，只要想到了写作点，就要迅速记录下来。先不用顾及写作的质量，趁热打铁，把所思所想所感所悟全都倾泻出来，让初稿快速成型。
　　3.修改润色，合理引用。时间紧就“热处理”，趁热打铁及时修改，一气呵成。时间宽裕就“冷处理”。把初稿搁置一旁暂不管它，过段时间拿出来再细细品读，修改调整，让文章更加丰润。同时，学会适当引用再创造，将名家优秀的言论、经典的名句引用到自己需要的地方，自己的写作点就会闪亮起来。但要注意，合理引用不是抄袭，作为教育人，绝不能侵犯他人的著作权！
　　写作路是艰辛而充实的，成果是快乐而幸福的，让我们大胆尝试，争做能说会写的新时代教育人吧！
　　作者单位：重庆市开州区汉丰第一小学