【摘 要】
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音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不仅可以提高学生的个性和素质,而且可以提高学生的综合素质.初中音乐教育使学生的优秀人格得到发展,审美能力得到发展,心理机制得以建立,学生综合素质得到大幅度提高.但从目前初中音乐教学的实际情况来看,存在专业性、内容个性化、形式过于枯燥等教学问题.以初中音乐教学为研究对象,分析当前初中音乐教学的重要性,并在分析的基础上提出了提高初中生综合素质教育的相应措施,提出了优化教案设计的方法.这样不仅有助于提高我国素质教育质量,还可以提高学生综合素质.
【机 构】
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江苏省兴化市板桥初级中学,江苏兴化225700
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音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不仅可以提高学生的个性和素质,而且可以提高学生的综合素质.初中音乐教育使学生的优秀人格得到发展,审美能力得到发展,心理机制得以建立,学生综合素质得到大幅度提高.但从目前初中音乐教学的实际情况来看,存在专业性、内容个性化、形式过于枯燥等教学问题.以初中音乐教学为研究对象,分析当前初中音乐教学的重要性,并在分析的基础上提出了提高初中生综合素质教育的相应措施,提出了优化教案设计的方法.这样不仅有助于提高我国素质教育质量,还可以提高学生综合素质.
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