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教学需要立意，立意的视角决定着课堂教学运作的整体效能。所谓教学立意，它指向于课堂教学的目标意旨，包括教学的思想、采用的方法、设定的目标、选择的范式等。教学立意是一节课的灵魂，是课堂教学设计的整体目标定位，它是统摄教学过程的核心，充分体现教师个人对教材及课程理念的认识与把握。
从浅显到深刻，教学立意的视域超越
【摘 要】
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教学需要立意，立意的视角决定着课堂教学运作的整体效能。所谓教学立意，它指向于课堂教学的目标意旨，包括教学的思想、采用的方法、设定的目标、选择的范式等。教学立意是一节课
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2015年12期
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