浅谈小学语文教学中的个性化阅读

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"个性化阅读"就是指在语文阅读教学过程中,以学生"个体研读"为重点,让学生带着自己的目标,选择自己喜欢的内容,用自己喜欢的方法,循着自己的思路,去获得自己独有的感受和体验,同时在教师评、学生互评、自评等个性化的评价过程中完成的一种阅读实践过程。"语文是实践性很强的课程。"阅读是一种个性化的行为,阅读教学就是一种再创造。我们必须为学生提供充裕的时间和空间,让不同个性、不同潜能的学生积极投入到语文实践中,尊重学生在阅读过程中的独特感受,让他们的感受成为创造性思维的力量源泉,让课堂不再是呼声一片的"应答场",而是张扬学生个性的万紫千红的"百花园"。
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