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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-01
摘 要 高校篮球教学是激发学生对篮球课程给予积极的态度回应和情感反应的好策略，这样的做法有利于提高学生篮球学习的主动性和积极性，有助于篮球课堂教学的开展和篮球知识技能的传授，这是具有重要意义的一种教学战略。
关键词 高校 篮球教学 趣味教学 学生兴趣
一、激发学生的学习兴趣，增强他们对篮球知识和技能的求知心理
兴趣是学生对篮球知识和技能产生需求的关键因素，也是学生产生学习动力的主要原因。篮球教学实战中，教师要合理运用激励性教学的手段，激发学生的好强心理，强化他们篮球学习的信心、勇气和荣誉感。教师可以在篮球教学过程中穿插一些篮球比赛，可以把课堂刚教的篮球动作当作篮球比赛的内容，像投篮比赛、运球比赛、抢篮板比赛等各种各样的比赛形式，这些都是激励学生的进取心，培养学生的篮球兴趣的好方法。如果条件允许的话，教师可以抓住篮球技术好的同学来表演学生们课堂上学的篮球动作或者是技术技巧，这样既可以给学生树立好的榜样，作为参照体，也能让部分学生看到自己和榜样学生的差距，认识到自己的不足，而后产生羡慕或者是向往的情感，自己产生想学的心理动力与求知欲，接下来将以全新的面貌投入到下阶段的新技术学习中，这个时候，学生的学习效率和篮球动作掌握质量是成正比的，绝对会有很大程度上的提高。
二、创建良好的篮球外部教学环境
篮球课堂教学很有必要，作为教师，同样有义务为学生制造有利于学生学习的课堂外部环境，简单地说，就是教师要为学生创建一个氛围好的互动教学环境。教师为学生提供一个教师与学生、学生与学生之间相互交流的课堂教学活动空间，在这个环节里，设置问题情境就是一个很好的教学外部环境营造方法，这样的效果会立竿见影，大致是通过学生对篮球教学问题的参与和谋划来提高学生的篮球兴趣。如何营造出民主和谐、有宽松有度的气氛是学生学习积极性是否能提高的关键因素。假设学生对课堂教学与知识学习提出了自己的看法与建议，教师也认可了的话，这里的篮球教与学就达到了人们一直追求的事物深刻的认知，这是在理论上的效益，与此同时，教师还可以创建竞争式的课堂情境，鼓励学生积极进取，一改从前的传统篮球教学单一模式，这样既可以克服学生对僵化的教学模式产生的厌倦情绪，也有利于教师方便有效的教学。只有大规模地征询学生对篮球技术教学方式的意见与建议，才能更好地造福于篮球教学。教师在篮球教学过程中可以采用分组竞赛方式的方式来组织教学，要善于利用新奇的组织形式来刺激学生学习，吸引学生的注意力，调动学生的情绪与求知欲。我们一定要在激发学生积极主动参与的意识和积极性下功夫，促进教学质量的提高。
三、设立合乎实际的教学目标
高校的篮球教学针对的大部分是普通的学生，虽然这些学生在篮球基础上参差不齐，但是教师还是要在教学上下功夫，依据学生的实际情况来设定教学目标，制定适应学生的额教学计划，用多种形式展开篮球技术教学。教师在制定教学目标的时候要注意以下几点：第一是篮球动作技能掌握这一目标，这个目标要参照大多数学生的实际水平，力求大多数学生在通过刻苦努力学习之后掌握这个目标，照这样做的话，学生很容易体会到自己通过努力后带来的成功喜悦；第二是篮球基本素质这一教学目标，学生个体素质存在着差异，所以学生们在篮球学习过程中会掌握不同层次的篮球专项素质能力，就是因为这样，教师更应该按照学生的实际能力水平来制定评价的标准，进而让学生得到满意的评价结果；第三是选定课堂篮球竞赛的目标，并为了这个目标努力奋斗。
四、在高校篮球教学的内容与方法上加以创新
高校篮球教学内容和方法的创新是提高学生对篮球教学课程兴趣与求知欲的有效方法，我们要追求现代化的教学课程，与此同时，科学化和信息化也是不可缺失的，这是现代教学发展要奉行的重要标准和最低要求。篮球教学一定要适应时代的发展，在课程教学理论和实践创新的双向要求下，变革传统的教学内容与教学方法，立足于满足学生对篮球学习的需求。
五、举行教学比赛
教师可以在教学内容上本着激发学生学习兴趣的目的，有意识地增加一些学生喜欢的内容，例如：花式篮球这些花样教学，又或是多媒体教学和一些篮球欣赏片段等学生喜欢的内容，这些多样化的教学方式，更好的激发学生学习兴趣的目的。篮球教学比赛是提高学生篮球兴趣的有效方法，篮球教学比赛既能激发学生的求胜欲，又能让学生有了前进的动力。
综上所述，篮球教师一定要多花心思在应教学设计和组织教学上，努力让学生学习的积极性提高，最终使高校的篮球水平得到提高。同时，高校篮球教学中一定要引进趣味性强的篮球游戏，要善于改善和构建教学环境，改革教学方法和内容，这么多的教学策略都是激发学生的篮球学习兴趣的好帮手，直接推动着高校篮球的教学质量，这是有建设性意义的。
参考文献：
[1] 田磊.初探中学篮球教学方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技.2013（08）.
[2] 管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报.2012（07）.
[3] 王雷，邵荣.中学篮球教学内容校本化开发策略探讨[J].运动.2011（10）.
摘 要 高校篮球教学是激发学生对篮球课程给予积极的态度回应和情感反应的好策略，这样的做法有利于提高学生篮球学习的主动性和积极性，有助于篮球课堂教学的开展和篮球知识技能的传授，这是具有重要意义的一种教学战略。
关键词 高校 篮球教学 趣味教学 学生兴趣
一、激发学生的学习兴趣，增强他们对篮球知识和技能的求知心理
兴趣是学生对篮球知识和技能产生需求的关键因素，也是学生产生学习动力的主要原因。篮球教学实战中，教师要合理运用激励性教学的手段，激发学生的好强心理，强化他们篮球学习的信心、勇气和荣誉感。教师可以在篮球教学过程中穿插一些篮球比赛，可以把课堂刚教的篮球动作当作篮球比赛的内容，像投篮比赛、运球比赛、抢篮板比赛等各种各样的比赛形式，这些都是激励学生的进取心，培养学生的篮球兴趣的好方法。如果条件允许的话，教师可以抓住篮球技术好的同学来表演学生们课堂上学的篮球动作或者是技术技巧，这样既可以给学生树立好的榜样，作为参照体，也能让部分学生看到自己和榜样学生的差距，认识到自己的不足，而后产生羡慕或者是向往的情感，自己产生想学的心理动力与求知欲，接下来将以全新的面貌投入到下阶段的新技术学习中，这个时候，学生的学习效率和篮球动作掌握质量是成正比的，绝对会有很大程度上的提高。
二、创建良好的篮球外部教学环境
篮球课堂教学很有必要，作为教师，同样有义务为学生制造有利于学生学习的课堂外部环境，简单地说，就是教师要为学生创建一个氛围好的互动教学环境。教师为学生提供一个教师与学生、学生与学生之间相互交流的课堂教学活动空间，在这个环节里，设置问题情境就是一个很好的教学外部环境营造方法，这样的效果会立竿见影，大致是通过学生对篮球教学问题的参与和谋划来提高学生的篮球兴趣。如何营造出民主和谐、有宽松有度的气氛是学生学习积极性是否能提高的关键因素。假设学生对课堂教学与知识学习提出了自己的看法与建议，教师也认可了的话，这里的篮球教与学就达到了人们一直追求的事物深刻的认知，这是在理论上的效益，与此同时，教师还可以创建竞争式的课堂情境，鼓励学生积极进取，一改从前的传统篮球教学单一模式，这样既可以克服学生对僵化的教学模式产生的厌倦情绪，也有利于教师方便有效的教学。只有大规模地征询学生对篮球技术教学方式的意见与建议，才能更好地造福于篮球教学。教师在篮球教学过程中可以采用分组竞赛方式的方式来组织教学，要善于利用新奇的组织形式来刺激学生学习，吸引学生的注意力，调动学生的情绪与求知欲。我们一定要在激发学生积极主动参与的意识和积极性下功夫，促进教学质量的提高。
三、设立合乎实际的教学目标
高校的篮球教学针对的大部分是普通的学生，虽然这些学生在篮球基础上参差不齐，但是教师还是要在教学上下功夫，依据学生的实际情况来设定教学目标，制定适应学生的额教学计划，用多种形式展开篮球技术教学。教师在制定教学目标的时候要注意以下几点：第一是篮球动作技能掌握这一目标，这个目标要参照大多数学生的实际水平，力求大多数学生在通过刻苦努力学习之后掌握这个目标，照这样做的话，学生很容易体会到自己通过努力后带来的成功喜悦；第二是篮球基本素质这一教学目标，学生个体素质存在着差异，所以学生们在篮球学习过程中会掌握不同层次的篮球专项素质能力，就是因为这样，教师更应该按照学生的实际能力水平来制定评价的标准，进而让学生得到满意的评价结果；第三是选定课堂篮球竞赛的目标，并为了这个目标努力奋斗。
四、在高校篮球教学的内容与方法上加以创新
高校篮球教学内容和方法的创新是提高学生对篮球教学课程兴趣与求知欲的有效方法，我们要追求现代化的教学课程，与此同时，科学化和信息化也是不可缺失的，这是现代教学发展要奉行的重要标准和最低要求。篮球教学一定要适应时代的发展，在课程教学理论和实践创新的双向要求下，变革传统的教学内容与教学方法，立足于满足学生对篮球学习的需求。
五、举行教学比赛
教师可以在教学内容上本着激发学生学习兴趣的目的，有意识地增加一些学生喜欢的内容，例如：花式篮球这些花样教学，又或是多媒体教学和一些篮球欣赏片段等学生喜欢的内容，这些多样化的教学方式，更好的激发学生学习兴趣的目的。篮球教学比赛是提高学生篮球兴趣的有效方法，篮球教学比赛既能激发学生的求胜欲，又能让学生有了前进的动力。
综上所述，篮球教师一定要多花心思在应教学设计和组织教学上，努力让学生学习的积极性提高，最终使高校的篮球水平得到提高。同时，高校篮球教学中一定要引进趣味性强的篮球游戏，要善于改善和构建教学环境，改革教学方法和内容，这么多的教学策略都是激发学生的篮球学习兴趣的好帮手，直接推动着高校篮球的教学质量，这是有建设性意义的。
参考文献：
[1] 田磊.初探中学篮球教学方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技.2013（08）.
[2] 管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报.2012（07）.
[3] 王雷，邵荣.中学篮球教学内容校本化开发策略探讨[J].运动.2011（10）.