论文部分内容阅读
教育离不开情感的渗透，教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感教育。情感教育在思想政治课的教学中具有先天优势。
如何在该教学中渗透情感教育
【摘 要】
：
教育离不开情感的渗透，教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感教育。情感教育在思想政治课
【机 构】
：
邢台技师学院
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
综合2012年7月14日《参考消息》和同日《科技日报》报道,南非金山大学古生物学家李·伯杰等研究人员在有＂人类摇篮＂之称的斯泰克方丹化石遗址地区3年前出土的一块黑色大石
中学语文课是一门基础学科，富有情感，极具个性，容易激发学生的创新意识与创造性思维，在培养学生创新能力方面具有独特作用。创新能力是一种综合性能力，主要包括创新精神、创新思维
要提高课堂教学效果，必须从教学的各个方面、各个环节入手，采取多样的教育方法，循循善诱，激发学生兴趣，使学生能很好的把知识转化为能力，成为全面发展合格人才。
捷克教育家夸美纽斯说：“假如同一件事情常常得到重述，到了最后，哪怕智力最低的学生也就能领会了，这样，他倒能跟上别人；至于聪明一点的学生因为这样彻底精通了科目，也会感到喜悦。”
【正】题记:2008年9月,辉南县派出四名教师参加了中国教育学会"十一五"重点规划课题"名师教学思想与教法研究"总课题组在河南举办的新课程教学大奖赛,参赛的四名教师都获得了
晚清时期,黄河三角洲的手工业经济获得了较快的发展,其中,制盐业、纺织业、草缏业等低成本的轻工行业较为繁荣发达。尽管手工业经济的发展地域和行业布局不够均衡,半殖民地、
受到耗时多，效率低等问题的制约，一直以来，许多高中英语教师对教学效果不理想。本文从提升学生学习效率和教师教学效率两方面入手，对提升高中英语教学质量措施进行了探讨。
据科学网2014年3月援引报道，中科院上海生科院植物生理生态所研究员、林鸿宣院士研究组与姜里文、韩斌研究组合作，在水稻杂种劣势遗传调控机理研究中获重要进展，他们证明了两个