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对低年龄幼儿来说,绘本图文形式丰富,是比较适合阅读的一种图书。而优秀的绘本能提升幼儿的幸福感,让幼儿体会到绘本阅读的乐趣。本文以《獾的美餐》为例,分析了幼儿阅读绘本的心理过程,以及幼儿在绘本阅读过程中的观察、想象和语言表达,旨在全面提高幼儿的绘本阅读综合能力。
幼儿阅读绘本心理过程解读——以《獾的美餐》为例
【摘 要】
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对低年龄幼儿来说,绘本图文形式丰富,是比较适合阅读的一种图书。而优秀的绘本能提升幼儿的幸福感,让幼儿体会到绘本阅读的乐趣。本文以《獾的美餐》为例,分析了幼儿阅读绘本的心理过程,以及幼儿在绘本阅读过程中的观察、想象和语言表达,旨在全面提高幼儿的绘本阅读综合能力。
【机 构】
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昆山开发区蓬朗幼儿园
【出 处】
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知识窗(教师版
【发表日期】
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2020年10期
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