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伴随网络拓展,移动特性的认知工具也在逐渐递增,如平板电脑、智能手机。中小学特有的微课程是新形势下的授课模式,正逐渐被注重。伴随课改进展,采纳微视频特有的资源,建构高水准的新颖微课,是教改范畴之中的侧重点。为此,应当拟订适宜的步骤,设计最佳微课。本文对此进行了探讨。
中小学微课程的设计与制作
【摘 要】
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伴随网络拓展,移动特性的认知工具也在逐渐递增,如平板电脑、智能手机。中小学特有的微课程是新形势下的授课模式,正逐渐被注重。伴随课改进展,采纳微视频特有的资源,建构高
【机 构】
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新疆维吾尔自治区克拉玛依市准东第一小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年22期
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