摘 要：如何在高中体育教学中实施素质教育，着重阐述了实施素质教育时，体育教学应该从哪些方面入手。
　　关键词：体育教学；实施；素质教育
　　作为现代教育的一部分，中学体育教学在学生的成长过程中发挥着十分重要的作用。它不但能使学生体质得到很好的加强，而且还能提高学生的智力水平。在体育教学与体育活动中使学生树立良好的竞争意识，从而进一步锤炼学生优秀的意志品质。如何在体育教学中实施素质教育是当前所有体育教师面临的重要课题。笔者结合自身的教学经验，认为在高中体育教学中实施素质教育，应该从以下几个方面着手。
　　一、加强和提高自身专业素质是每个体育教师的首要任务
　　当前，素质教育对整个教育的要求，不再只适用于诸如语文、数学等学科，对体育学科同样适用。在素质教育中要求教师首先要提高自身素质，具体到体育学科，包括体育教学内容的更新、教学观念的转变等。这就要求体育教师做到以下几点：（1）要有强烈的责任感。（2）从素质教育的要求出发，转变教学观念，改革教学方法，以更加科学的现代教育观为学生服务。（3）加强自身专业素质的修养。通过学习使自己的专业技能得到不断的提高，综合能力得到迅速提升，以适应体育教学的新要求。为此，体育教师要不断地充实自我，学习专业知识，修炼综合能力，使自己在体育教学中能得心应手，应对自如。只有这样，体育教学才能融入素质教育，才能提高教学效率。
　　二、将德育作为重点，与体育教学结合起来
　　体育历来能够起到凝聚思想、团结爱国的作用。因此，教师在体育教学中应当使学生了解爱国主义、集体主义的含义，并最终培养他们爱国主义、集体主义的思想。通过体育活动，使学生能够养成良好的道德品质和积极向上的精神风貌。
　　体育教学中的德育要结合课堂教学内容来进行。在教学中，教师要适时引导，逐步强化，要让学生在专心上课的同时，他们的道德水平得到不断提高。如通过篮球、接力、跳高等训练，使学生的组织纪律性得到增强，同时，在训练中使他们的个性得到张扬，团队意识得到进一步锻炼，团结奉献的集体主义精神得到发扬。
　　三、引导、激发学生的体育学习兴趣
　　在体育教学中，体育教师应当想方设法了解每个学生的特点，分析个体差异，从而对每个学生实施“因材施教”。通过分析和研究，了解学生的层次与喜好，从而更有效地激发学生体育学习的兴趣。教师应根据教材情况，结合学生特点，采用多种教学方法和形式，提高学生的体育学习兴趣。
　　总之，为了更好地适应素质教育的要求，高中体育教师要完善自己，转变观念，以实际行动为素质教育的实施添砖加瓦。
　　参考文献：
　　[1]仪刚勤.体育教学实施素质教育的途径和方法[J].运城学院学报，2004（05）.
　　[2]鞠志伟.以素质教育为主导.深化中学体育教学改革[J]. 体育科学研究，2001（02）.
　　（作者单位 山西省汾阳中学）