青春励志题材微电影研究

来源 :看世界·学术下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangqianqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:青春励志题材微电影是微电影类别中的一部分,指在唤醒一个人内在的创造力。只有借助内心的自主能力,用心去感受并作出总结,才能使个人获得自信与激励。励志题材微电影是微电影类别中的一个重要的组成部分,励志题材微电影所产生的社会作用积极而深远。
  青春励志题材微电影提倡正面、积极的价值观、人生观;运用微小的题材和简短的故事内容,传达真善美的正面意识和进步思想,表达一种能激发人性对梦想对生活不断奋进的能力,其产生的社会作用积极而深远。一部真正意义上的青春励志微电影,能够带给观众积极正面的能量,以及促使观众奋进励志,有着不可估量的精神作用。
  关键词:新媒体;青春;励志;微电影
  一、青春励志题材微电影概述
  (一)微电影概述及发展
  微电影是在新媒体发展背景下的一种电影模式。业内目前对这种新的电影形式定义非常模糊,通常而论, 微电影是指可运用在新媒体平台上播放、提供给受众可随时随地方便观看、并具有完整故事性及完整故事情节的微时、微制作周期、微规模投资的视频类影片,内容集合了娱乐、时尚、公益、商业广告等元素,可以单独成篇,也可以系列成剧。
  目前微电影:(Micro film)大致可以认定为是微型电影,又称微影。微电影真正被当做一个概念被提出来,是在2010年。凯迪拉克汽车品牌与好莱坞团队在2010年底联合推出的《一触即发》,这部时长仅90秒的网络短片场面宏大,制作精良。其有着好莱坞的叙事风格,剧情也扑朔迷离。值得一提的是,此片在营销推广时,引入了“微电影”的概念,并且称这是史上第一部 “微电影”,这是第一次将微电影应用在广告中的案例,这部剧是第一部大制作的网络微电影,堪称“微”时代的里程碑。
  随着他们提出了微电影这一名头。相继由优酷与雪佛兰科鲁兹联手推出微电影——“11度青春系列”,当中《老男孩》一度成为“11度青春系列”中的典型代表。除此之外,彭浩翔导演身份跟新浪网共同出品《四夜奇谭》,并在网络上引起一阵强烈的反响。从此之后“微电影”作品大批量的呈现在观众的视野当中。
  微电影产生至今,引起过一阵微电影风暴。优酷、爱奇艺等网站纷纷推出大批微电影作品。不仅如此,越来越多的导演也纷纷开始拍起了微电影。例如姜文、顾长卫、贾樟柯。并且一些影视明星也开始关注及涉足到微电影领域。此外,商家也同样加入了微电影的行列中。如《一触即发》、《66号公路》等作品。
  (二)青春励志题材微电影概述及发展
  微电影题材从题材上来划分的话,大致可以分为:青春类微电影、亲情类微电影、怀旧类微电影、穿越类微电影、励志类微电影等。而以“青春”为题材“励志”为主题的青春励志题材微电影是微电影众多题材中的一小部分。青春类微电影的表现手法,大都采取叙事的形式,但是微电影情节中的场景和主要演员的选择上面都是以青春靓丽的年轻演员为主,以此吸引观众的眼球。在场景布置上也很花心思,致力营造出唯美的环境,从而来衬托出青春这一主题。
  励志类微电影意在唤醒一个人内在的创造力。只有借助人们内心的自主能力,用心去感受并作出总结,才能使个人获得自信与激励。励志类微电影提倡正面、积极的价值观、人生观,表达了积极向上的人生观、价值观,向观众传达微电影中的进步性和鼓励意义的理念。
  青春励志类微电影则综合了二者的特点,即以“青春”为题材“励志”为主题的微电影。自从“微电影”这一词汇出现在公众视野,青春励志题材就应运而生,2011年中国首部真人版青春励志题材微电影《田埂上的梦》引起反响,自2012年始青春励志题材微电影开始蓬勃发展。《毕业那年》获得2012年中国青年喜爱的微电影之“金帆奖励志奖”。
  二、青春励志题材微电影策略分析与总结
  (一)主题分析
  青春励志题材微电影多以“青春”为题材“励志”为主题,围绕着校园、梦想、渴望展开,但由于叙述方式不同、侧重点的不同,主题也会出现不同的类别。以下,总结出了励志微电影的主题主要有以下三大类:出身贫寒自强不息(如田埂上的梦)、心怀梦想冲破束缚追求自我(如毕业那年)、赞扬社会先进人物事迹(如青春航向)。
  以出出身贫寒自强不息为主题的青春励志类微电影,主要以主人公的生活背景作为开端,突显主人公在艰苦环境下,不放弃梦想勇敢追逐的艰辛。就算出生低微也不能阻挡人追逐梦想。这一类主题的微电影受众比较大,能引起观众的共鸣并引发思考,但从情节的设置上,重复率较高
  以心怀梦想冲破束缚追求自我为主题的青春励志类微电影往往感情真挚,最能感动人心。这一类主题与其它主题类别相比,它的情感诉求更加明显。
  此类微电影受众较小,但针对性较强,故事内容元素呈现多样性。片中主人公往往是在满足了自身生存条件后,再来追求内心的渴望。
  而赞扬社会先进人物事迹类的青春励志题材微电影,从故事取材上,往往通过社会人物的前进事迹作为故事梗概,将人物的故事发展进行描述重现,使其达到观众从中看到自己本身的不足,并激励自己的故事效果。此类青春励志题材微电影中的故事主人公原型多是知名人物或典型人物。大多数赞扬社会先进人物事迹类微电影采用知名人物作为原型的目的在于更大程度的引起关注的眼球与追崇。片中矛盾冲突多,矛盾冲突可以包含有很多种,比如贫穷,身体的缺陷,现实的打压等。赞扬社会先进人物事迹类的青春励志题材微电影之所以能激发人的主观能动性,其主要原因在于主人公一定是经过很多磨难,这样才能使观众觉得人物的不易,再附加在观众自己身上,借这种不抛弃不放弃,不断失败不断努力的积极心态来激励自己。通过矛盾冲突后的成功,来激励观众。
  (二)人物分析
  青春励志题材微电影的主人公往往都具有不屈不挠敢于拼搏的精神和强大的信念。为了表现青春励志的主题,微电影中一定有一位正值青春年少的正能量角色,主人公不会因为一己私欲去谋害他人来达到成功,他们身上更多的是用真实的行动,执着而乐观的人生态度抒写自己的人生。主人公只有在经历种种磨难之后才能接近目标或是达到目标,正能量的人物符合青春励志故事特征的需要。在片中越是自主能力强的人,越是积极的去创造成功地条件。在重重磨难和回忆中顿悟,明白那些不好的东西终将被美好的代替,人要向前看,向前奔跑。
  但青春励志题材微电影的角色特征普遍较为单一。剧中的人物或许不同,但一定都拥有着梦想或是信念,他们在做的也只是不停的追求梦想、经历挫折、再追求梦想、最终实现梦想。
  (三)叙事方式及故事分析
  青春励志题材微电影的故事结构和情节特征与其它微电影类型的不同之处在于:戏剧冲突的表现更加的多元化和复杂化。青春励志题材微电影中戏剧冲突更多,影片以不断的挫折、努力、再挫折来推动整个故事的不断向前发展。片中必须激发人的主观能动性,这是一个过程而不是一蹴而就的。通过影片的不断深化,冲突的不断描述与升级,观众才能在这个过程中看到自己的影子,進而从中受到启发。梦想与信念是青春励志题材微电影中一个永恒不变的主题。但实现梦想的道路困难重重,充满荆棘。这就决定了青春励志题材微电影与其它类型题材微电影相比较而言,戏剧冲突更多,它要以不断的挫折来推动整个故事的不断向前发展。
  青春励志题材微电影的影片故事往往以经典故事模式为主,先由一个激励事件而引起主人公一个愿望;然后主人公为了实现自己的愿望而努力,再到主人公的行动受到挫折;之后主人公又开始继续的努力,最后进入故事的高潮,最终主人公或者达到或者未达到自己的愿望。
  三、结论
  尽管青春励志题材微电影带来的影响是积极向上的,但青春励志题材微电影的未来也需要经过不断的创新,并在原有的基础上取长补短,才能寻求到更好的出路。
  当下大多数的青春励志题材微电影在故事结构上,还是以经典故事模式为主,这类主题能直观的传递给观众鼓舞的力量,但励志主题被大量的运用及拍摄,很多类似的主题出现在观众的视野中,却少有眼前一亮的惊艳感,长此以往下去,必然会被淹没在众多题材之中。
  从人物角度来说青春励志题材微电影往往人物性格的单一,片中角色性格大都坚贞顽强,努力执着,人物的性格是多重的,只有创造出多元的人物个性才能拉近与观众的距离。这样才能使观众产生共鸣,从而达到影片本身想要达到的效果。
  作者简介:
  王迎(1992-),女,汉,北京人,研究生在读,专业:新闻学。中国社会科学院研究生院新闻学在职人员高级课程研修班学员。
其他文献
摘要:高职英语教学在当前面临着一定的问题,学生英语能力的提升是时代发展对学生提出的要求,教师必须要进行教学模式的改革,解决当前英语教学中存在的问题。教师要开展具有针对性的课堂教学,牢固树立以人为本的教育理念,积极组织学生开展分层教学,发挥学生的主体作用。本文主要分析分层教学在高职英语教学中的实践  关键词:分层教学;高职学校;英语教学;应用措施  一、高职学校英语教学中开展分层教学应该遵循的原则 
期刊
摘要:大自然是人类赖以生存的环境,古往今来,无论是文学戏曲,还是音乐舞蹈、绘画雕塑,各种艺术都充分表现了人们对于大自然的热爱和赞美。风光摄影作为一门年轻的艺术,直接以大自然为唯一的表现对象,因为它所呈现出的美是丰富和深刻的,优秀的风光摄影作品无一不扣动着每一个人的心弦。无论是过去、现在还是未来,人类永远都要存在于大自然之中,其生存和发展依赖于大自然,这就决定了人类对大自然美的欣赏、美的热爱、美的表
期刊
摘要:中国漆艺的发展历史悠久,每个历史时期都具有不同的特色。随着时代的发展, 中国漆艺的传统性和装饰性逐渐丧失, 如何挽救漆艺并对其进行传承和发展是我们当前所面临的难题。本文以当代漆艺发展状况,结合漆艺发展历史从创作观念与创作形式角度对我国当代漆艺进行分析,如何创造与时俱进当代的漆艺,并对漆艺创新发展过程中遇到的问题进行探讨,并且希望为我今后漆艺创作做好知识基础梳理。  关键词: 中国当代漆艺;发
期刊
摘要:窗明几净的教室里整齐划一的课桌,因为一群个性鲜明的学生,而产生了丰富多彩的课桌涂鸦文化。从课桌涂鸦文化中,我们可以或多或少地了解学生的性格和心理特征,把握学生的动态,抓住契机,更好地引导和教育学生。  关键词:课桌;涂鸦文化;中职学生  一、课桌涂鸦文化的起源和概念  “涂鸦”一词源于唐朝,后来逐渐演变成了带有时代色彩的艺术行为。20世纪后,涂鸦的介质不只是墙壁,其创作形式和内容更加多元化。
期刊
摘要:博物馆是能够体现出一个国家的基本内涵以及精神文明的重要场所,伴随着我国社会的不断发展,人们的物质生活水平也不断的提升,我国人民对于精神世界的建设与精神文化的要求也再不断攀升,而博物馆则成为了人们获取精神文明与接受文化熏陶的重要方式。在博物馆的发展历程中,为了增加自身的观看体验,陈列的艺术显得尤为重要,观众能够按照陈列的顺序来了解文化的重要性。本文以博物馆陈列艺术的重要性为探索的根本出发点,探
期刊
摘要:澳大利亚已经举办了许多精彩的展览,最具代表性的展览非悉尼双年展莫属。悉尼双年展于1973年成立,目的是展示国际当代艺术的最新成果,并为交流和展示挑战传统艺术概念的艺术提供平台。2018年展览的主题是“过度:平衡与参与”。但是,公众对本次展览的一些艺术品和方法存在很多争议。本文将主要讨论鹦鹉岛展览的优势和风险,它将在新颖的策展观点和独特的艺术视角方面作出贡献,以及分析因公众对艺术的误解而无法充
期刊
摘要:现如今,人工智能技术、基因改造技术、生物技术等前端科技研究领域已经取得很多成就,二十年前我们幻想的美好的百年后的未来,现如今已经实现了大半。 而在媒体传播领域,新媒体技术也在产生巅峰性的影响 而人与技术的关系再次更加值得被讨论,主客体的模糊关系,身体与媒介,我们无法再以传统的二元对立观看待这个世界,如果去定义这个模糊的边界? 如何处理现实与虚拟的纠缠?如何面对我们信息化的身体?新媒体的研究如
期刊
摘要:“百年大计,教育为本,教育大计,德育为本”,当今,素质教育作为主流教育,对高中班主任德育能力提出了较高要求。高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期,在此过程中开展德育教育,可以帮助学生树立正确的思想观念,促使学生身心健康发展,对提升高中生综合素质能力具有重要作用。本文分析了高中班主任开展德育工作存在的不足,而后提出具体提升策略。  关键词:高中;班主任;德育能力;提升方法  由于
期刊
摘要:上世纪60年代,切萨雷·布兰迪的思想体系不管是在博物馆还是在建筑遗产等物质文化遗产保护领域,都有着广泛且深远的影响。因此,本文也将从切萨雷·布兰迪艺术修复理论、切萨雷·布兰迪的艺术基本认知,以及切萨雷·布兰迪艺术修复理论的相关启示这三个方面进行文章分析,以此促进于对切萨雷·布兰迪艺术修复理论的思想体系进行更深入内的研究。  关键词:切萨雷·布兰迪;艺术修复理论;评论性修复  在艺术遗产中,其
期刊
摘要:检阅当前学者对《千里江山图》的研究文章,大多是从作品的历史问题角度展开研究,极少有对作品现实审美意义的关注。随着这些设计质量参差不齐的衍生品的大量涌现,对《千里江山图》文化衍生品的研究就显得很有必要。对古代书画艺术品的衍生品设计研究主要有蛋类:第一类,对原图像的裁切、喷绘。第二类,对作品结构和色彩体系的初步提炼。第三类,是对色彩体系的深度理解与设计延伸。随着网络技术的普及,图像的传播效率得到
期刊