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核心素养导向的数学教学，要求教师围绕数学学科核心概念展开教学，为学生提供研究应用数学思想方法的机会，这对于一线数学教师而言，无形中增加了不少压力。如何将这种压力转化为动力呢？笔者认为，数学教学的目的是提高学生的数学思维能力，借助原始问题培养学生解决问题的能力，从而培养学生的数学核心素养。换句话说，数学思维与数学核心素养是一个整体，在教学中培养学生的数学学科核心素养，