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在语文课堂教学中，朗读基本上是每节课都不可或缺的一种语文实践活动，学生能在读中理解内容，亦能在读中体会感情，因此“各年级都要重视朗读，
该出手时就出手——结合《惊弓之鸟》浅谈关于朗读指导的一点思考
【摘 要】
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在语文课堂教学中，朗读基本上是每节课都不可或缺的一种语文实践活动，学生能在读中理解内容，亦能在读中体会感情，因此“各年级都要重视朗读，
【机 构】
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吉林省吉林市第一实验小学
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线
【发表日期】
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2017年6期
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【摘 要】生本教育对小学的语文教育意义重大，语文是所有学科的基础，而小学语文则是学生们语文知识和素养累积基础中的基础，生本理念渗透到小学语文的教育中来，不仅是教育体制改革的必然，也适应了新课程改革的发展趋势，它有效地提高了小学语文的教学效果，对语文教育起到了积极有效的促进作用。 【关键词】生本理念 小学语文 课堂教学 一般来讲，生本教育理念就是激发和调动学生的学习积极性，让学生成为教学的主体，
有关实践已经证明,情境教学法不仅对现代教学的各个领域都具有非常有效的指导作用,并且具有鲜明的时代特色。本文结合小学语文课堂教学的现实情况,针对创设的情境教学法在小
【摘 要】 在小学语文作文教学中，很多学生都感到作文难，要写出好的作文来更难。在畏难的情绪下，学生对写作不感兴趣，不能主动进行写作素材的积累。随着素质教育的进行，教师在进行作文教学时，要改变传统的教学方式，结合学生的兴趣开展创新教学，让他们产生写作的欲望，积极主动的投入到教师布置的写作训练中，不断提高他们的写作能力。 【关键词】 创新教学 生活情境 观察能力 展示 小学语文作文教学过程中，
作文教学在初中语文教学中占有重要地位,是现代中学语文教学的一个重要内容。只有通过行之有效的教学策略与手段,才能使学生写出思想健康、内容丰富、文采斐然的文章。本文试
作文教学一直是中小学教学的难点，传统的纸质作文是学生和教师的单向交流，并且不能得到针对性的指导和评价，是作文教学脱离生活，重形式，轻内容，作文指导成效不明显。网络化为学生的
丁国瑜先生1931年生于河北高阳县。1952年毕业于北京大学地质系，即任教于北京地质学院。1955年被选拔赴前苏联莫斯科地质勘探学院深造，1959年初获得副博士学位。1959--1970年在
中华文化源远流长、博大精深,而古诗词是中华五千年灿烂文化的顶峰。小学生学好古诗词有助于更好地了解中华民族文化的丰富内涵,提高学生的文学修养,启迪思想,陶冶情操。因此
重点追踪了云南地区中强震的动态图像 ,发现在云南地区强震活跃期前 1～ 4a出现中强震的有序迁移 ,有序迁移的中强震预示了活跃期强震时空分布的总体格局 ,80 %的强震发生在这些中强震 15 0km范围内。有序迁移结束后 2d至 11个月发生活跃期的首次强震 ,其中 75 %在 3个月内。文中介绍了强震的等间距迁移、强震活跃期后期中强震的有序迁移 ,巨震前后大震的有序迁移和中等地震的定向迁移与部分
在作文教学中我们要提倡＂求真＂的精神,一定要学生写出真实的东西,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。所以,在作文教学中要培养学生的良好写作习惯。首先坚持
【摘 要】活动作文是学生喜闻乐见的一种作文练习方式。不同的活动因其特点，可有侧重点地进行写作训练，相同的游戏，可以选取不同训练点，使作文练有目的，练有效果。从而让学生熟练地掌握一定的写作方法和技巧，提高写作能力。 【关键词】活动 作文 侧重点 训练 活动作文是学生喜闻乐见的一种作文练习方式。好玩爱玩是孩子的天性，活动作文顺应孩子的天性而教，能激发学生浓厚的学习兴趣，使学生愿学、乐写。李白坚先生