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追寻学前教育的公平与质量是人们在学前教育领域的诉求。文章结合学前教育公平角度分析了台湾地区《补助办理公私立幼儿园辅导计划》文本，对该计划的经费补助、辅导团队资质及问责制度、辅导过程质量等主要构成内容进行详细探讨，以期为大陆地区学前教育质量的提升带来启示。
公平视野下台湾地区幼儿园《辅导计划》研究及其启示
【摘 要】
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追寻学前教育的公平与质量是人们在学前教育领域的诉求。文章结合学前教育公平角度分析了台湾地区《补助办理公私立幼儿园辅导计划》文本，对该计划的经费补助、辅导团队资质及
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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教育导刊：幼儿教育
【发表日期】
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2016年3期
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