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在经济大潮的冲击下,农村的青壮年大都外出打工,把子女留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看,而这些老弱的群体又心有余而力不足,既而又把希望寄托于学校的老师.于是乎,班主任便接下了这沉重的“接力棒”,整天替家长担忧,时时为学生操心.这就注定了农村初中班主任工作的特点——集老师家长于一身.
农村留守学生教育反思
【摘 要】
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在经济大潮的冲击下,农村的青壮年大都外出打工,把子女留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看,而这些老弱的群体又心有余而力不足,既而又把希望寄托于学校的老师.于是乎,班主任便
【机 构】
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贵州省都匀市坝固中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
：
2012年1期
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