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"新工科"建设理念提出之后,综合大学专业课程也面临着全新的要求,这种情况下视觉传达设计专业教学活动在实施过程中自然需要以新要求作为起点来分析"新工科"中思政教育与专业教育两者之间的有效结合点,借此来有效创新专业教学,同时将课程思政有效渗透于专业教学,借此来有效促进专业学生全面发展与提升。
“新工科”背景下的视觉传达设计专业课程思政建设
【摘 要】
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"新工科"建设理念提出之后,综合大学专业课程也面临着全新的要求,这种情况下视觉传达设计专业教学活动在实施过程中自然需要以新要求作为起点来分析"新工科"中思政教育与专业教育两者之间的有效结合点,借此来有效创新专业教学,同时将课程思政有效渗透于专业教学,借此来有效促进专业学生全面发展与提升。
【机 构】
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哈尔滨华德学院
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊
【发表日期】
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2020年02期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题，应用型高校视觉传达设计专业“课程思政”的教育实践研究，编号：GJB1320088；
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