中华优秀传统文化在小学德育教育教学中的融入

来源 :中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 | 被引量 : 1次 | 上传用户:fangtietie
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随着学生全面发展的不断推进,小学德育教育对于学生形成社会主义价值观的指导意义日益受到家长和学校的重视。小学生正处在继承中华文化优秀的价值观念并树立伟大人生理想的最佳时期。所以,小学德育教学过程中应当渗入中华优秀传统文化价值观念,让学生在德育教师的指导下,在学习的进程中树立起对中华传统文化的自信。
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公众参与是民主的基石,广泛、持续、有序、深入的公众参与是全过程人民民主得到最有效实现的方式。本文在梳理民主与公众参与在理论层面的关系,以及西方国家参与式民主实践经验的基础上,聚焦我国最近二十年推进和扩大公众参与方面的实践与探索,通过比较中西方在公众参与方面的理论与实践,进一步探讨公众参与在推进全过程人民民主中发挥的作用以及进一步发展的空间。