ESG表现、股权融资成本与企业价值——来自科技型上市公司的经验证据

来源 :技术与创新管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shening
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以2016—2020年A股科技型上市公司的数据为研究样本,采用非平衡面板数据和中介效应检验流程实证研究ESG表现、股权融资成本与企业价值的关系。研究结果表明,ESG表现显著正向影响企业价值,并且股权融资成本在这一驱动过程中发挥部分中介效应。通过替换指标的度量方法,中介效应的稳健性检验和内生性检验后结论依然成立。进一步分析发现,当企业处于市场化程度较高、法制建设较完善地区以及内部控制水平和管理层持股比例较高时,ESG表现对企业价值的提升效应更加显著。研究不仅为ESG实践的价值提升效应提供新的微观证据,而且对科技型企业实现高质量发展具有重要的现实意义。
其他文献
针对高等院校开设的《线性代数》课程,分析课程思政的必要性,以及开展思政课程的优缺点.在教学过程中,对该课程思政教育进行探索和应用,深挖课程思政元素,在课堂教学融入相关生产实践问题,引发学生思考探索.在课程讲授总结中,升华概念原理,深化德育渗透.
房地产项目开发建设的最终目的是开发商可以获取巨大的利润,想要得到理想的利润就需要在造价时进行控制,无论是决策阶段亦或是招投标阶段都可以对工程造价起到一定的控制作用,但房建项目后期,对工程造价的影响就会变得越来越小,控制的效果也会有所减弱。投资决策阶段、初步的设计阶段在一定程度上能够决定工程造价。因此,我们必须将重点放在这两个阶段,加强对前期的重视,这样才能实现工程造价管理的“前段控制理念”。
<正>中国生态文明建设已经进入促进经济社会全面绿色转型的关键时期,和生态环境息息相关的包装行业也正在推进绿色转型。中国十分重视发展绿色环保包装材料相关产业,但目前包装材料废弃物仍对生态环境造成一定的污染,不利于包装材料行业和环境生态的健康可持续发展。绿色环保包装已经成为包装材料行业的发展重点,包装行业应当将绿色包装落到实处以减少环境污染,推动可持续发展。
期刊
随着城市化进程的加快,人们对房屋建设质量和施工水平提出了更高的要求。房建工程涉及范围广、施工过程复杂,且具有一定危险性,对各个环节的施工质量有着更加严格的管理要求。因此,企业应加强对房建施工的精细化管理研究。基于此,本文首先简要阐述了精细化管理对建筑企业的重要意义,然后分析了房建工程施工管理存在的问题及原因,最后探讨了房建工程施工精细化管理的优化策略,以期为相关从业人员提供帮助。
通过对王国维"境界说"在社会实际渗入意义开展分析,本文明确了我国近代著名学者王国维的理论"境界说"的来历及经历,并以四个方面为切入点阐述了这种传统理论的内涵。旨在为文学爱好者提供相关研究意见,为我国文学作品的传承与发展奠定基础。
在建筑工程施工现场施工管理过程中,建筑单位必须要从内部出发,改善自身在建设中存在的不足,实现建筑工程技术和管理方面的优化发展,提升建筑结构的安全性和稳定性。基于此,文章探讨房建工程施工现场安全生产文明施工管理现状及对策,保证安全施工。
目的 评估闭合复位髓内钉治疗同侧股骨干骨折合并股骨粗隆间骨折的临床疗效并分析造成骨折不愈合的危险因素。方法 回顾性分析2010年1月至2016年12月在我院行闭合复位髓内固定治疗同侧股骨干骨折合并髋部骨折的31例患者,男23例,女8例,年龄(46.4±15.7)岁(21~73岁)。观察并记录股骨干合并股骨粗隆间骨折患者阻挡钉数量、手术时间、失血量、愈合时间、肢体短缩、髋关节HHS功能评分。对可能造
<正>优化初中语文古诗词教学要通过多种方式和具体实施策略进行。基于学生基础学习能力为核心,利用科学有效且具有较强引导作用的教学方案,将多元化教学方式运用至初中语文古诗词教学工作中,这样不仅可以丰富学生的学习方式,同时可以帮助学生通过多角度体会古诗词学习内容,深度理解及掌握学习目标,进而促进提升古诗词教学效果。一、利用多媒体促进理解初中语文古诗词学习对于学生而言具有一定的难度,主要成因在于学生的理解
期刊
为满足在恶劣环境长期使用的风电叶片防护要求,采用氟硅改性脂肪族天冬聚脲树脂作为主体树脂,脂肪族异氰酸酯为固化剂,研制了一种超高固含量的改性脂肪族天冬聚脲面漆。并考察了面漆的疏水性、耐磨性、耐雨蚀性和耐候性。结果表明:改性脂肪族天冬聚脲面漆的固含量达到95%,涂膜光泽≤30;该漆膜的机械性能、耐雨蚀性能和耐紫外老化性能优异,疏水性良好,在风电叶片防护涂料领域显示出良好的应用前景。
"双新"指的是新课程,新教材,其核心就是以学生为主体,注重教育立德树人的作用,注重培养学生的核心素养。而高中地理教学要在实施学科教学的同时,注重学生的地理学科素养的发展。同时,教师要打破传统的教学定势局面,创新教学模式,改变教学观念,构建教学情景促进学生的地理学习的高效化和直观化,在地理情景教学中发展学生的逻辑思维能力,提高学生的地理整合学习能力。基于此,本文就当前"双新"背景下高中地理情景教学存