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本文根据体育教育的课程特点,结合美国“SPARK”教学管理模式,揭示了体育教学中互动效能教学的重要性以及“四段式”课程结构的内涵,并阐明了互动效能教学法理论下的“四段式”课程结构对培养学生的身心健康、多种能力和提高教学效果的主要意义.
互动效能教学法理论下的“四段式”课程结构
【摘 要】
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本文根据体育教育的课程特点,结合美国“SPARK”教学管理模式,揭示了体育教学中互动效能教学的重要性以及“四段式”课程结构的内涵,并阐明了互动效能教学法理论下的“四段式
【机 构】
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青岛榉园学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年8期
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