浅析建筑中后浇带施工

来源 :城市建设理论研究(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuweieasy
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【摘 要】在教学实践中我们要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习内容、形式和渠道,使他们在广阔的空间里学语文、用语文,在更自由的氛围中感受语文的情趣和魁力。  【关键词】语文课程资源 语文综合性学习  语文综合性学习就是以语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进与协调发
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摘要:如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?笔者认为应该从以下三个方面开始。  关键词:高中语文;教学;思考研究;求实  一、卓越口才打造精彩课堂  1.1 语文教师的语言要具有丰富的内涵  我始终认为语文教师是中华民族五千年灿烂文化的传承者,饱受诗书的熏陶,即使是日常与学生交谈也应做到引经据典,口若悬河,滔滔不绝。对于古今中外的名言警句,文人
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随着远程教育的普及,多媒体教学开始走进了广大中小学课堂,这对激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量确实有极大的促进作用。但也出现了许多问题,主要表现在:  完全利用音像资料,削弱了教师的组织作用 由于自己的普通话不够标准,音色也不如录音好听,于是许多教师便完全利用音像代替自己的工作,甚至连对学生的要求也由音像代劳。这样教师成了 “放映员”,学生成了观众。刚开始的几节课学生还兴味盎然,但渐渐便发现自己无
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在新课改的形式下,教育教学理念发生了变化,课堂教学的重点产生了位移。教师不再是课堂教学的中心,学生才是学习活动的主体。新课程强调了学生的自主性学习,全面提高学生的语文素养,倡导师生间的交流、合作、探究。而我们作为新时期的教师,也应该与时俱进,充分考虑到学生的学习状况、个性差异,让学生兴致勃勃地参与学习活动。  一、利用师生的情感交流,消除学生恐惧、紧张的心理,培养学生学好语文的信心。  语文课其实
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会议
摘 要:高效课堂,是基于新课改背景下教学模式的探索,其是以高效作为课堂教学的目标。该教学模式的中心是学生,一切以学生为中心,去努力探索适合其学习成长的教学模式。本文首先分析了目前初中语文课堂教学现状及存在的问题,之后分析了影响初中语文课堂教学高效的原因,最后提出打造高效教学课堂的具体对策。  关键词:初中语文;高效课堂;教学  一直以来,由于受到传统教学观念的影响,分数及升学的压力及教育自身存在的
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西藏农牧区汉语文教学的目的培养藏族学生的汉语言技能,也就是从汉语的字、词、句、语法等基本要素入手,通过听、说、读、写的技能训练,使学生具有准确的运用汉语进行交际学习的能力。但当前西藏农牧区的汉语文教学现状却不乐观,汉语文的教学成绩往往在几门主课中都是垫底的,那么为何会如此呢?我认为与西藏农牧区的汉语文教学现状有密切关系。  西藏农牧区藏族学生在学习汉语言时,首先不可避免地面临着学习语境上的显著差异
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棉花壮苗素是一种植物营养调节抑制剂,在棉花子叶平辰时喷施,有抑制地上部生长,促进地下部 Strong cotton seedling hormone is a plant nutrient regulation inhibitor, wh
所有人都知道作文(60分)是整个语文考试(150分)中占比分最大的一道题,而在考场作文中写记叙文不太容易拿高分,究其原因,一篇800字的记叙文来不及铺排开来就要匆匆收笔,相对而言议论文就在字数上比较占优势。所以阅卷老师比较青睐议论文或夹叙夹议的文章。  从初中的记叙文到高中的议论文,很多学生感到不适应,觉得无话可说无字可写,生硬地挤出几个字勉强凑到八百字算是交差了,甚至有同学在整个高中阶段把所有的
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