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阐述了"惰性知识"产生的原因,认为情境模拟教学法可以唤醒惰性知识,它具有营造逼真场景、增强学生的学习兴趣、锻炼学生多种能力等优点,并总结出情境教学法的组织过程。
实施情境教学,唤醒惰性知识
【摘 要】
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阐述了"惰性知识"产生的原因,认为情境模拟教学法可以唤醒惰性知识,它具有营造逼真场景、增强学生的学习兴趣、锻炼学生多种能力等优点,并总结出情境教学法的组织过程。
【机 构】
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惠州商贸旅游高级职业技术学校;
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2013年02期
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