【摘 要】
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<正>"童话"教学策略:着力形象感悟,揭示作品主题立足语言训练,发展学生思维注重朗读训练,获得审美体验【教学策略】童话,儿童文学的一种。它以儿童所理解的人和物为描写对象,
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<正>"童话"教学策略:着力形象感悟,揭示作品主题立足语言训练,发展学生思维注重朗读训练,获得审美体验【教学策略】童话,儿童文学的一种。它以儿童所理解的人和物为描写对象,通过丰富的想像或幻想,采用了拟人、夸张、反复等艺术手法,用假想或象征的形象来反映社会生活。童话的主要特征是丰富优美的幻想,曲折离奇的情节,高度的拟人化,因而童话中的世界光怪陆离,色彩缤纷,引人入胜。童话的种类是多种多样的,按童话
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