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以四川师范大学图书馆为例,将消费者行为模型引入到信息素养教育的建设中,将传统的“以教学为核心”转变为“以学生为中心”的教学模式,探索信息素养教育的新模式。
新媒体环境下高校信息素养教育模式构建研究——以四川师范大学图书馆为例
【摘 要】
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以四川师范大学图书馆为例,将消费者行为模型引入到信息素养教育的建设中,将传统的“以教学为核心”转变为“以学生为中心”的教学模式,探索信息素养教育的新模式。
【机 构】
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四川师范大学图书馆
【出 处】
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四川图书馆学报
【发表日期】
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2019年3期
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