“新女性”与民国时期舞蹈发展研究

来源 :艺术品鉴 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gj1019
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
二十世纪初整个社会范围内新制与旧统交织,西俗与中学共生。伴随社会性质的巨大变化,直接推动女性自我意识的觉醒,新时代的女性迫切要求发出自己的声音,选择自己的生活方式。"新女性"作为社会生活的重要主体,与民国时期舞蹈发展历程息息相关,映射出彼时舞蹈艺术的光芒。
其他文献
制冷压缩机电机正反转寿命试验是压缩机电机出厂前所必需的环节。为解决传统压缩机电机正反转试验装置中设备易损坏,数据采集易出现误差以及功能单一,不易控制的不足,文章设计了基于PLC、触摸屏和变频器技术的制冷压缩机电机正反转寿命试验装置,详细介绍了该装置的PLC控制原理及程序流程。并将其进行了实际应用对比,测试结果表明:该试验装置具备能够长期运行,采集数据稳定良好,功能多样,操控简单等优势,并提高了此类
为准确评价大型地下洞室群的安全状态,探究基于局部强度折减方法的地下洞室群安全系数求解方法。将屈服接近度(YAI)小于0.1的区域定义为“危险区”,以洞室之间围岩“危险区”贯通作为洞室群整体破坏判据,“危险区”贯通时对应的折减系数定义为洞室群破坏的安全系数,定量评价洞室群整体稳定性,解析各类洞室群破坏判据计算结果差异。研究结果表明:各判据对应的安全系数大小顺序为:等效塑性应变贯通>塑性区贯通>关键点
百余年前马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合之发轫,机缘可谓风云际会,过程堪称筚路蓝缕。从一战的爆发,引来中西文明重新审视对方进而反省自身,到中国思想界因争论如何处理古今中西文化关系问题而出现空前裂变,终至迎来中国共产党创立初期实现“两个相结合”之发轫,其间曲折颇多,意蕴甚丰。要之,卓见纷呈的各派学人为刚刚诞生的中国共产党探索以马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合提供了极
<正>高中物理是高中阶段的重点科目,同时也是高中所有学科中的教学难点,为了全面提升高中生的物理水平,满足学生全面发展的需求,物理教师需构建多元化教学课堂,激发高中生对物理的学习兴趣,从而实现高中生物理学科素养的培养目标。一、高中物理学科核心素养内容对高中教育来说,每一门学科都具备各自的教育重点和培养目标,因此,每一门学科都有各自的核心素养内容。在高中物理学科中,核心素养内容主要包括以下几个方面。
期刊
目的:探索ABO血型不合新生儿溶血病(HDN)与血液检查指标关系以及HDN血型分布。方法:回顾性分析2016年4月-2021年4月本院分娩的2565例孕妇临床资料,抽取新生儿脐带血和夫妻双方抗凝血检测,统计HDN患病率并分析与孕妇体内IgG抗A(B)抗体效价相关性,根据HDN分为溶血组(n=109)和非溶血组(n=2456),比较HDN患病情况与血液指标相关性,采用受术者工作特征曲线(ROC)曲线
通过实施新的教育政策,我国教育部门越来越重视学生的核心素养培养。学生在教育过程中形成的内作用就是核心素养,包括正确的价值观念和灵活的学习观念。提高学生的核心素养是教育部的工作重点,与学生的能力培养息息相关。不同的课程有不同的核心素养。为了让学生从发展三维目标转向提高核心素养,物理教师必须研究当前物理教育中存在的问题,根据课堂教学方法创新改善课堂教学效果。鼓励学生在有效学习的同时提高核心素养。因此,
城市管廊是集规划、设计、施工及维护为一体的地下空间结构,有效提高市政工程建设效率和安全性,已成为城市建设不可或缺的一部分。目前,管廊多采用预制拼装式结构,预制拼装式管廊常用的各种上下分体式结构,在施工中存在预制件的上下舱拼装困难、精度无法保证的问题。本文研究设计了一种新型结构的分体式管廊——盖板式拼装管廊,可有效缩短连接时连接件长度,降低拼装难度,提高拼装效率,改善施工工艺。论文根据盖板式拼装管廊
目的:探讨凝血与纤溶标志物在下肢深静脉血栓(DVT)风险预测中的临床应用价值。方法:选择山东菏泽市立医院2021年3月至2021年9月收治的156例创伤性骨折患者为研究对象,将其中54例术后发生DVT患者纳入观察组,102例未发生DVT患者纳入对照A组,另选择同期于我院体检的健康人员60名纳入对照B组。分别于术前比较三组对象凝血功能指标水平,于术后1天、术后3天比较观察组与对照A组凝血功能指标水平
随着“互联网+”的深入发展,在线旅游营销已成趋势,“OTA+短视频”“旅游直播”“场景体验”玩转旅游新时尚。依靠互联网形成的各网络媒介已成为旅游目的地营销推广的重要渠道,如何在竞争激烈的市场中成为赢家,吸引更多潜在游客是旅游目的地长效发展的关键。基于此,文章以旅游网络营销为主题,通过搜索国内外相关文献,分别从绩效评价、宏观策略、区域旅游网络营销、旅游企业网络营销等方面进行研究方法评析,以期为该领域
高中物理晦涩难懂,学生学习极不容易,核心素养教学是新型的教学模式,其核心是要求教师了解每一个学生的个性,针对学生的个性采取相应的教学模式,将核心素养教学融入到高中物理教学,有利于激发学生对物理学习的兴趣,进而提升学生的物理成绩.