高职学生英语阅读理解的认识机制与促进策略研究

来源 :齐齐哈尔师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:puccacat
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高职学生英语阅读能力的培养是高职英语教学过程中的重要环节,通过阅读理解的自下而上、自上而下、交叉认知模式的研究,对影响阅读理解的因素及阅读能力的进行了分析,提出了提高学生阅读能力的时策。 The cultivation of English reading ability of higher vocational students is an important link in the process of English teaching in higher vocational colleges. Through the study of bottom-up, top-down and cross-cognitive modes of reading comprehension, the factors influencing reading comprehension and reading ability Analyzed and put forward some suggestions to improve students’ reading ability.
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