管理有方法,真情最为佳——对核心素养背景下的小学班级管理分析

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核心素养教育是现代教育工作中的一项重要任务,它既包含各科目的知识教育,又强调学生价值观、道德观等观念、习惯、品德品行方面的教育培养.本次研究基于核心素养教育的要求,探讨了小学班级管理工作,并特别强调以情动人、以情感人,对于实现小学生核心素养的提升有良好的借鉴意义.
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