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由于各地区英语教学水平的差异,英语水平呈现多层次给英语教学带来了极大困扰.英语课堂管理中出现的问题,提出了在课堂管理中实施交流策略、“安全感”策略和课堂有效性策略来提升课堂管理水平.
关于高等民族院校基础英语课堂管理策略研究
【摘 要】
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由于各地区英语教学水平的差异,英语水平呈现多层次给英语教学带来了极大困扰.英语课堂管理中出现的问题,提出了在课堂管理中实施交流策略、“安全感”策略和课堂有效性策略
【机 构】
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兰州大学教育学院 甘肃 兰州 730000 甘肃民族师范学院 甘肃 甘南 747000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年2期
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