【摘 要】
：
职业院校人才培养的目标是高质量技能型人才,而实训基地的建设是实现该目标的重要保障.由于经费等因素的限制,各院校自主建设的实训基地存在着很多不足,区域资源共享型实训基地能解决这些问题.文章对此进行了研究和探讨,从区域资源共享型实训基地的内涵和特征着手,分析了区域资源共享型实训基地存在的问题,探讨了区域资源共享型实训基地的建设对策.
【机 构】
：
广西金融职业技术学院,广西 南宁 530007
论文部分内容阅读
职业院校人才培养的目标是高质量技能型人才,而实训基地的建设是实现该目标的重要保障.由于经费等因素的限制,各院校自主建设的实训基地存在着很多不足,区域资源共享型实训基地能解决这些问题.文章对此进行了研究和探讨,从区域资源共享型实训基地的内涵和特征着手,分析了区域资源共享型实训基地存在的问题,探讨了区域资源共享型实训基地的建设对策.
其他文献
随着体育教学改革的不断深入,体育教学工作也面临着新的挑战.信息技术的不断发展,对一线教师也提出了新的要求,体育教师也不例外.现阶段,体育教学中较为普遍的就是智能手机的应用,智能手机教学具有灵活、多样的特点,可以有效弥补传统教学的不足,提升体育教学效率,有效帮助学生掌握体育知识,提高体育水平.鉴于此,本文主要阐述智能手机在体育教学中的作用,并提出智能手机与体育教学相结合的策略,为平时教学提供一些参考.
“互联网+”背景下,工会应加强运用新媒体提升服务工作.高校作为人才高地,应积极响应号召,北京市作为重点高校云集地区,具有示范作用.本研究以北京市91所高校为研究对象,运用文献收集法、调查统计法等,探索其工会新媒体建设现状及存在的问题,并提出相应解决对策,旨在为高校工会新媒体建设提供建议,以便为高校员工提供更便捷的工会服务.
科学的就业能力培养管理机制有利于形成就业资源合力,为学生就业能力培养提供后方支持,提供方向指引,对促进学生顺利就业具有重要的意义.鉴于此本文对就业能力培养的高校学生管理机制构建的意义和作用,就业机制构建存在的问题以及创新对策进行了分析,得到了就业能力的培养应符合市场动向发展、应提供健全的学生就业管理配置等结论,期望对构建科学的高校学生就业能力培养管理机制提供有利条件.
受疫情影响,2020年的春季招聘工作被迫取消,在这种特殊时期,线上招聘、线上面试等新形式让毕业生的就业工作有了新的发展.在此背景下,本文分析了高校毕业生就业形势、高校毕业生就业心理,并在此基础上提出线上助推就业指导的几个路径,旨在为促进高校毕业生的就业工作提供一定的参考价值和现实意义.
随着社会发展,老年人的物质生活显著提高,然而精神生活不够丰富.通过对老年阅读服务的不足进行分析,论述老年图书馆建立的必要性,并在“文化养老”视野下,探索老年图书馆的创建及服务模式,即建立一个现代化智慧型老年图书馆——以老年图书馆为载体,融合“学习,健康,娱乐”三方面主题,构建一个专属于老年人的活动场所,为老年人提供更有针对性的阅读服务和更全面的为老服务.
近几年,伴随国家对科研活动的大力支持,科研活动逐渐增多.在职校科研活动中,沟通交流在团队中起到了较大作用,科研工作成功的重点是团队之间的良好沟通管理.文章基于职校科研项目队伍沟通管理的特点,指出了职校科研项目团队交流管理的现状,然后详细阐述了加强吉林省职业学校科研项目队伍沟通管理的途径.
加强研究生心理健康教育,事关人才培养、经济社会发展以及研究生自身成长成才的需要.反思高校研究生心理健康教育现状,教育目标和任务模糊、队伍建设缺乏专业性、教育方法缺乏创新性、育人渠道尚不通畅.根据个体心理发展的内在规律,建构高校心理健康教育的应对措施,即明确研究生心理健康教育的目标和任务、完善研究生心理健康教育体系、加强研究生心理健康教育队伍建设、营造研究生心理健康教育的和谐氛围、充分发挥现代网络媒介的作用.
微时代背景下大学生心理健康教育面临着“即时联结、随时转移、兴趣主导、泛在发生”的网络变革考验,本文试图从教师、教材和教法的“三教”改革,探索教育者水平的前瞻性、被教育者满意度的针对性和教学效果的实效性问题.主要通过以下路径推进:1.整合微时代背景下心理健康教育教师队伍胜任力建设;2.探索微时代背景下契合学生本位的模块化教材内容;3.构建回归大学生心理健康教育本质的信息化生态教法.
媒介融合业态下的新闻学专业,在产学研导向下的人才培养模式,需要大力开展教学改革.其中包括密切联系业界、强调实践教学、增加应用性技术性课程以及重视实验室教学和建立工作室.这样的新闻学教学改革探索,有助于更有针对性地培养新闻学专业人才,也有助于完善新媒介环境下的新闻学人才培养机制.
随着我国社会的发展进步,我国高等教育已经从精英化逐渐实现了大众化,社会各界以及我国政府愈发关注高等教育质量和水平,希望通过高等教育加强我国人才建设,不断满足市场经济建设对于人才的需求.由于我国考生数量正呈现出逐年上升的趋势,所以这就要求高等教育在大众化时代下,必须加强改革和创新,全面提高人才培养质量和办学水平,尽可能提高人才教育效率,为社会发展建设提供有力的人力资源保障.本文将讨论使用管理循环法来帮助高校提高教育管理质量,希望能够为相关业界人士带来一些经验参考,共同促进我国高等教育发展进步.