论文部分内容阅读
随着中学生年龄的不断增长，中学生的感情也越来越丰富，这就对中学教育提出了更高的要求，特别是初中英语教学。在实际调查中发现，很多中学生对英语的兴趣不大，在很大程度上影响了初中英语教学效果。因此，在英语初中英语教学中，教师应该进一步加强情感教育，只有这样才能有效提高初中英语教学效果。本文重点分析了基于情感策略的初中英语教学，以供有关人士参考借鉴。