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美术作为中国传统的艺术文化，经过几千年来的锤炼、传承，已不再作为单纯的艺术形式存在。现下要求的德、智、体、美全面发展中，美术教育占了不容忽视的位置。然而农村学校教学条件的简陋、学科的地位、学生的学习兴趣、部分美术教师对美术教学工作缺乏探索的积极性让农村中学的美术教育存在一些误区，值得我们深思，并探索出适合农村中学的美术教育之路。