关于改革耕作制度中的几个问题

来源 :天津农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windlam
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了总结我县改革耕作制度,改进栽培技术,提高复种指数的经验,推动以间作套种、轮作、复种为中心的耕改群众运动,促进农业大上快上,为建设大寨县积极创造条件。我们在调查了对我县耕作制度的基础上,谈谈当前耕作制度改革中的几个问题。一目前以小麦为中心的粮粮间、套形式虽然很多,但概括起来主要有以下三种类型。 (一)以小麦玉米为主的三种三收,有五尺八行、六尺八行、五尺十行、五尺十二行、七尺十二行、七尺半十二行、七尺半十六行、八尺十六行等多种形式,其中以后几种较好。三种三收的种植方法,以7—8尺一带为例,留埂1.8—2.0尺,畦面播种12—16行小麦,五 In order to summarize my county reform farming system, improve cultivation techniques, improve the experience of multiple cropping index, promote the inter-cropping intercropping, rotation, multiple crop cultivation as the center of the mass movement, to promote agricultural big fast, and actively create conditions for the construction of Dazhai County. After investigating the farming system in our county, we talked about some issues in the current reform of the farming system. Although there are many forms of grain-based food-grain farms that are currently focused on wheat, the following three types are generally summed up. (A) Three types of wheat and corn, including three types and three lines, five-foot-eight line, six-foot-eight line, five-foot-ten line, five-foot- twelve line, seven-foot- Ruler sixteen lines, eight feet sixteen lines and many other forms, of which after several better. Three kinds of three harvesting methods, to 7-8 feet in the area, for example, stay 埂 1.8-2.0 feet, sowing surface sowing 12-16 rows of wheat, five
其他文献
为了应对大学生就业困难的问题,出现多种就业方式,大学生创业成为重要形式之一.本文从生涯管理的角度出发,将生涯管理的方法应用到大学生创业过程中,帮助在校大学生做好大学
思政课是高等学校思想政治理论课核心课程,是教育部规定的高职院校学生必修课程,也是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,涉及的内容十分广泛,具有很
"工匠精神"是职业素养的重要内容,是从业者职业素养的最高境界.在"中国制造2025"战略实施背景下,如何加强学生"工匠精神"的培育,更好地服务于打造中国质量和中国品牌值得探讨
为了适应高职院校教育发展改革要求,对接湘绣企业对湘绣专业人才需求,本文围绕湘绣设计与工艺专业课程体系建设,从湘绣职业岗位对湘绣专业人才的需求出发,通过分解湘绣职业岗
立德树人是教育的根本,中国高职教育要培养全面发展的人,不断提高学生的人文素质.但在高职教育发展过程中,因为评估体系、奖惩机制、课程体系建设和师资发展等问题制约着高职
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为国家培养各行业高素质技能型人才的重任.高职院校的教师是高职教育的核心.本文根据相关调研结果,分析了高职院校教师的工作
分层教学策略在初中英语教学中确实起到了积极的作用,无论是课堂气氛还是教学效果都得到了一定程度的改善.使处于不同层次的学生都学到相应知识,获得一定的能力,得到了不同程
青少年的身体成长和学习进步都需要以健康的体魄作为依托,青少年是祖国的花朵和未来,加强体育锻炼,增强学生体质,一直是体育教育工作者追求的目标.本文结合学校学生的身体状
一九八二年,莆田县梧塘公社春收小麦6,038亩,平均亩产397斤,总产23,987担。同上一年相比,面积扩大338亩,亩产增长21.7%,总产增加29.0%,出现户户队队增产的喜人景象。在全社14
课室,是老师与学生开展教学活动的场所.讲台,是教师的一亩三分地,是教师的"用武"之地.由此,在课堂上,许多老师不会轻易让出,也不会轻易走下讲台.这无可厚非,但老师尤其是语文