让师生在互动中共同进步

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanfeizifly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师生互动是指发生在师生间的一切相互作用和影响.是一个受到多方面影响,包含多种成分在内的互动体系,其互动的主体是教师和学生,并且师生双方在互动中是同等重要,互为主体的,师生双方在一个连续的动态过程中不断相互作用和影响,师生互动的目的就是为了促进师生双方的共同进步.
其他文献
一、设计背景我是乡镇中学的数学教师,所教学生全是农村孩子,基础差,学习没有兴趣。本节课问题的实际背景是日常生活中的铺地砖问题,农村孩子都知道铺地砖事情。教材背景是学
中日两国都是使用汉字的国家,但所用汉字的含义却不完全相同。本文将对汉语和日语中的“饮”字含义进行比较,以加深对中日两国语言和文化的认知。
有效实施新课标中的三维目标,构建课堂教学方式关键在于教师的角色的定位与演变,因它是一切教育教学工作的起点和落脚点。无论是新、旧老师若不注意新课程理念的感悟和建构,
80年代以来,池莉以一个新写实主义作家而著名于文坛.她的写作被认为是平民化的写作和“小市民”文学.池莉的小说却不仅限于生活的本身,在对凡俗人生的生存状况和生命本相的刻
所谓的日语词汇的引入统一被称作外来词,而外来词的具体含义就是本民族语言中从其他民族语言而吸收过来的并使得符合本民族语言的语音以及词汇结构相吻合。特别是近几年来随着
语言文字的训练既是语文学习的核心任务,也是人文素质教育的前提。因此,语文学习中要扎扎实实的强化学生揣摩语言的训练。揣摩语言,就是感受、理解、品味文章的语言,领会语言
校园文化重在建设,建设就是实践,校园文化是学校教师与学生共同创造的,通过各种各样的教育教学活动,让师生亲近文化、学习文化,理解文化,掌握文化,运用文化,在体验文化中接受
二十世纪九十年代末,我校课题研究小组对“农村学生学习困难的成因及矫正”进行过研究,并获得县教育科研成果二等奖。此后,我仍关注着这一问题,进行着调查、分析、归纳、总结
对于大多数人来说,隐喻是想象力和修辞的一种手段方法,是一种华丽的语言。此外,隐喻通常被视为一种单独的、关于词汇而不是思维或者行为的语言特征。出于这个原因,大多数人认为,没
贾平凹是当代著名的乡土文学作家,其作品中蕴含着浓郁的乡土情结,这也是其作品区别于其他作家作品的美学特征之一.本文主要从乡下人意识、边缘人身份、秦文化的熏陶四个方面