【摘 要】
：
禄丰县金山小学近年聚焦立德树人根本任务,紧紧围绕“为学生的幸福人生奠基”的办学宗旨,扎实推进“全员育人、全程育人、全方位育人”的全员育人导师制,形成了人人做德育、时时见德育、事事重德育的良好局面,促进了学生的全面发展。近年来,学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校、全国流动子女农村留守儿童家长示范学校、全国青少年“五好”小公民“复兴中华,从我做起”主题教育示范学校、禄丰县德育工作先进集体等近百项荣誉。
论文部分内容阅读
禄丰县金山小学近年聚焦立德树人根本任务,紧紧围绕“为学生的幸福人生奠基”的办学宗旨,扎实推进“全员育人、全程育人、全方位育人”的全员育人导师制,形成了人人做德育、时时见德育、事事重德育的良好局面,促进了学生的全面发展。近年来,学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校、全国流动子女农村留守儿童家长示范学校、全国青少年“五好”小公民“复兴中华,从我做起”主题教育示范学校、禄丰县德育工作先进集体等近百项荣誉。
其他文献
目的运用热对流PCR技术检测乳品中布鲁杆菌。方法根据布鲁杆菌保守基因序列,设计合成引物和探针,通过优化反应体系,配合商品化核酸提取试剂盒,建立检测乳品中布鲁杆菌的热对流PCR方法,并与常规荧光定量PCR方法的敏感性与特异性比较,以验证该检测方法的可靠性。结果热对流PCR检测敏感性与常规荧光定量PCR检测敏感性基本一致,差异无统计学意义(t=85.500,P>0.05),且该布鲁杆菌热对流PCR方法能检测出的乳品样本中布鲁杆菌含量最低浓度为10 cfu/ml;含有大肠杆菌、溶血性链球菌、克雷伯杆菌、金
移植等待者和接受者罹患疫苗可预防性的感染性疾病风险增加。应尽一切努力确保移植等待者及其家庭成员在移植前已完成建议接种的全部疫苗。由于器官衰竭时对许多疫苗的反应减弱,移植等待者应该在病程早期接种疫苗。最新的美国移植学会传染性疾病实践团体(American Society of Transplantation Infectious Diseases Community of Practice,AST IDCOP)指南回顾了实体器官移植等待者和接受者的疫苗接种情况。
在听许老师的课时，经常被许老师与众不同的课堂深深吸引，感叹许老师的魅力与智慧，听课过程中也总是入迷到来不及写听课记录。一节课听完，总觉得都是好的，要挑出点毛病，除了很难外，还是很难，只有鸡蛋里挑骨头。 教学是一门遗憾的艺术，再优秀的教师，再完美的课堂也会存在些许瑕疵。我把我发现的不足之处和大家讨论一下： 1.课前没有与学生进行充分沟通 好的开始是成功的一半，充分的准备是成功的前提。许老师借班
为保护生物多样性,分析了南通市崇川区生物多样性保护现状及生物多样性受威胁的原因:生境丧失与破碎化、外来物种入侵、资源过度开发和环境污染。依据崇川区物种分布现状、民情及经济发展状况,结合实地调查和文献资料,提出生物多样性保护对策。在物种保护方面,应做好生物多样性的长期监测、区域珍稀濒危种的保护,建立外来入侵物种监控体系;在生态系统保护方面,应做好生态系统监测、重要生态系统的管理修复,构建生态廊道;在保护宣传方面,进一步加大生物多样性保护的宣传教育力度,提高群众参与保护物种的积极性和主动性,以期发挥区域生态功
目的研究柚皮苷对亚硝酸钠诱导的记忆巩固障碍模型小鼠的改善作用,从雌激素受体(ER)表达及海马体神经元Aβ代谢的途径探讨柚皮苷的作用机制。方法8月龄昆明小鼠随机分为空白组、模型组、阳性药对照组、柚皮苷组和ER阻断剂组。观察小鼠的记忆及判断能力,HE染色观察海马体区病理改变及ER的表达,Western Blot方法检测海马体ERβ、P-P38/P38、Aβ代谢相关指标(APP,BACE1)的表达。结果模型动物出现学习记忆能力明显下降,海马体ERβ及ERα的表达降低,P-P38/P38、APP、BACE1增加,
清代藏书家杨以增出身书香世家，他一生热爱藏书，早在读书时就秉承父业，立志藏书。有一次，杨以增得到了一本非常珍贵的古籍，他小心翼翼地用手绢包好，本来打算放到书房，但因为临时有急事，只好暂时放在门前的窗台上。 杨以增回来后发现古籍被人动过，内页有破损，手绢胡乱包着。杨以增勃然大怒，他一向爱惜书本，即使是普通书本，也小心珍藏，何况是如此珍贵的古籍呢？杨以增当即大叫道：“刚才是谁动了我的书？” 父亲刚
目的挖掘中药复方治疗糖尿病胃轻瘫(DGP)组方规律。方法检索中国知网数据库(CNKI)中药复方防治DGP的文献,运用Excel、SPSS 25.0等软件进行关联规则、因子分析。结果使用频次≥10的药物有31味,多属于补虚药、清热药、理气药,甘草、茯苓、党参、黄芪和砂仁的剂量符合2020年版《中国药典》规定的剂量,药性多温平寒,药味多甘辛苦,主要归脾、胃、肺、肝经;茯苓-陈皮-半夏-白术组合置信度最高;聚类算法提取出5个核心聚类方;因子分析获得9个公因子。结论中医药对于DGP的治疗,以健脾益气、行气消滞为主
每每听到许老师的课都会让人震撼，因为许老师在挖掘教材内涵、揭示知识本质、提供挑战素材、拓展思维训练等方面都有独到之处。他的课堂灵动而厚实，快乐而活跃，在不知不觉中就到了下课时间。许老师的课堂教学值得推广的地方很多，下面略选四个方面进行重点借鉴： 1.以生为本，发挥教师主导、学生主体作用 教育的本质是一种培养人的活动，学生是教育的主体，也是学习的主人。许老师尤其注重为学生营造宽松和谐的学习氛围，