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英语教学应该关注学生已有的经验。无论是教学内容的选择还是教学过程的设计都应基于学生已有的学习和生活经验，以激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学的实效。
“基于学生经验的小学英语课堂教学”的研究报告
【摘 要】
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英语教学应该关注学生已有的经验。无论是教学内容的选择还是教学过程的设计都应基于学生已有的学习和生活经验，以激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学的实效。
【机 构】
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浙江省温州外国语学校,浙江省永嘉县外国语实验小学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2006年8期
【基金项目】
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本文系浙江省教学研究系统2004年立项课题：“基于学生经验的小学英语课堂教学研究”的研究成果
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