【摘 要】
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＂研究式学习＂教学过程,是在教师的引导下将学生的专业课学习与研究结合在一起,旨在培养学生思考问题、分析问题的能力。与创新型人才培养目标相适应,＂中央银行学＂课程从教学内容
【基金项目】
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河北农业大学教学研究项目:“基于‘研究式学习’的中央银行学课程教学改革研究”(编号:201400080)
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＂研究式学习＂教学过程,是在教师的引导下将学生的专业课学习与研究结合在一起,旨在培养学生思考问题、分析问题的能力。与创新型人才培养目标相适应,＂中央银行学＂课程从教学内容设置、教学方式改革、教学资源利用、考核方式改革等方面进行了＂研究式学习＂教学改革尝试。实践表明,在有了一定专业基础的高年级学生群体中开展＂研究式学习＂教学,有助于培养学生的独立思考问题的能力,有助于培育创新精神和创新能力的人才培养目标的实现。
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