忠义的悲剧

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missile60
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  高中语文课本对四大名著等古典小说较为重视,如《水浒传》,在必修和选修中均有所涉及,必修中选了《林教头风雪山神庙》,选修中涉及的是《李逵负荆》,人物有林冲、宋江和李逵等。高中语文新课标要求在小说、戏剧阅读方面培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品(包括影视剧本)的兴趣,从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养。笔者以宋江为突破口,谈谈对这一人物的认识,希望可以为古典小说教学提供一些借鉴。
  作为一部创造了英雄传奇美的伟大古典小说,《水浒传》塑造了众多传奇式的英雄形象,对我国小说文化和国民精神影响巨大。而作为小说第一主角的宋江,他的性格既充满矛盾,又统一于忠义之下,有着极为深刻的社会内涵。
  “忠”与“义”从来就是中国古代儒家伦理观念中的重要范畴,自宋元以来在社会上特别流行。《水浒传》最早的名字叫《忠义水浒传》,甚至就叫《忠义传》,作者着力刻画了众多农民英雄,谱写了一曲忠义的悲歌。
  宋江表现出的“忠义”二字似乎很能体现小说的主旨。宋江作为第一主角,本身就是忠义的化身。他作为一介县衙小吏,能“仗义疏财,济困扶危”,结交天下豪杰,博得了“及时雨”的称号,也确实不易。但是骨子里却是忠君孝亲、安于现状的那一套封建正统的习性,所以当宋江“杀惜”后,他辗转避难,就是不肯去水泊梁山投靠晁盖,“上逆天理,下违父教,做了不忠不孝的人”。骨子里的习性使他对梁山好汉的行为感到不屑,认为那是落草为寇,违背了忠义之道,是大逆不道。但是后来不得已,他也被逼上了梁山,可是他的这种被逼和其他好汉的被逼不一样,他是被梁山好汉给逼上山的,而不是如其他好汉般,是被官逼民反给逼上山的。所以,宋江上梁山比起其他好汉多了一重意义,也为后来的情节发展埋下了伏笔。
  宋江虽然上了梁山,可是骨子里的“忠义”思想仍然支配着他,他牢记着九天玄女“替天行道为主,全仗忠义为臣,辅国安民,去邪归正”的法旨,一再宣称只是借水泊梁山避难而已,只待朝廷招安。倒是李逵那一番“兄弟们大块吃肉,大碗喝酒,有福同享,有难同当”的话代表了众多好汉心目中的理想生活方式。但是宋江却不管这些,他坐上第一把交椅之后,即把“聚义厅”改为“忠义堂”,并且扛起了“替天行道的”的杏黄大旗,努力创造一切可以创造的条件,接受招安已成必然。这还不算,在众兄弟欢聚一堂时,宋江索性吟出了“望天王降诏,早招安”这样“冷了众人的心”的词句,更是把自己的招安之心赤裸裸地暴露于众人。
  水泊梁山议事大厅原名为“聚义厅”,即说明梁山好汉因义而聚,梁山事业也是义字当先,兄弟同心,除暴安良。而宋江将其改为“忠义堂”,则意味着忠凌驾于义之上,而忠自然是对朝廷和皇帝的忠诚,兄弟之间的仁义反倒可有可无。由“聚义厅”改为“忠义堂”,其实代表了宋江个人的意志权利对梁山集团命运的成功驾驭,也意味着梁山事业从此开始已经走向毁灭。忠义堂上,实现了梁山未来命运掌控的宋江,要求众好汉对天盟誓:“各无异心,生死相托,患难相持,一同扶助宋江哥哥,仰答上天旨意”。在誓词中,加入了“一同扶助宋江”,明确了上下尊卑关系和序列,以及忠义的具体内涵,兄弟之情就转而为君臣之礼。发誓效忠宋大哥,与高呼“吾皇万岁万万岁”,其内在精神并没有多少差别。更何况,如果梁山好汉真的“杀去东京,夺了鸟位”,真的改朝换代成功了,宋江还不是同样当皇帝,梁山好汉只能对他行三拜九叩之大礼,呼“吾皇万岁万万岁”了。
  宋江铁了招安的心,任是什么艰难曲折也拦不住。不管是否冷了兄弟们的心,也不管李逵大骂“招安招安,招甚鸟安!”为了这个理想,他煞费苦心,虽然历遭磨难,但他矢志不渝。虽大受冤屈也不改,虽面对重重磨难也不改,虽死伤多少兄弟也不改,虽面对死亡之神也不改。
  宋江铁了心,直到喝了毒酒,即将命丧黄泉,他忠于朝廷之心犹然不改。死在旦夕仍然表白道:“我为人一世,只主张‘忠义二字’,不肯半点欺心。今日朝廷刺死无辜,能可朝廷负我,我忠心不负朝廷!”他担心李逵在他死后会闹事,坏了他兄弟的忠义之名,索性把李逵也毒死了。宋江不负朝廷就必然要负兄弟,忠不被用,而义又因忠而毁,忠义不能两全,悲剧也就在所难免了,作者为我们展示了一曲英雄的忠义悲歌,也显示出了作者由于忠义等道德力量不能扭转乾坤,拯救苍生而产生的无奈和迷惘。
  宋江死了,为尽忠节义而死,梁山好汉也死的死,散的散。宋江为梁山,却害了梁山,为了忠义而走出梁山,却也将梁山断送在忠义里。自古忠孝不能两全,对宋江来说,则是“忠义”不能两全。因为忠义,宋江成就了梁山事业;因为忠义,宋江也断送了义军的美好前程,可以毫不夸张地说,宋江生生死死都是为了“忠义“二字。就他个人而言,最大的悲剧应该是忠义不能两全,所以宋江以对皇帝的忠而践踏了对兄弟的义,最终两头落空,非忠非义,无忠无义。
  往事越千年,一切都已烟消云散,曾经叱咤风云的英雄豪杰也沉沉睡去。但是当我们翻开《水浒传》时,穿透历史和时空的迷雾,似乎仍能看见梁山好汉手提朴刀,行走在崎岖的山路上。他们的故事至今流传,他们的事迹至今令人津津乐道。不管他们是真是假,亦虚亦实,只有一点你不否认就可以了,那就是他们都有一个共同的名字——英雄。
其他文献
高三语文是江苏高考的“三驾马车”之一,又是首考科目,直接影响考生的升学总成绩,可以说是一门举足轻重的学科。但由于高中语文涉及的内容杂、泛、广,主要靠学生平时的积累,其试题灵活性、弹性较强,学生成绩提升相对较缓慢。那么,在高三短短的一年内,怎样进行语文复习才能更有效呢?  一、让复习的过程更加有序、更加科学  高考复习虽说是“年年岁岁题相似”,但“岁岁年年人不同”,每年的教研组长、备课组长变化了,复
《大学计算机基础》课程是全国各大高校开设的公共必修课之一。多年来,课程组经过不懈地改革及探索,针对大学计算机基础课程如何培养应用型人才的需求等问题进行思考、探索并提出解决方案,以“应用型人才”培养作为改革的突破口,取得了一定的改革成效。  1.本课程教学现状  1.1学生兴趣低,教学效果不强。  大学计算机基础教学内容涉及计算机硬件、网络、办公软件、多媒体等多个方面,由于内容庞杂,学生难于抓住重点
摘 要: 体育游戏改变了传统课堂教学手段,游戏内容丰富多彩,深受小学生的喜爱。学生在娱乐中学习体育知识,培养兴趣,愉悦身心,增强体质,达到寓教于乐的教学目的。  关键词: 体育游戏 游戏特点 团队精神  体育游戏是小学体育课堂教学的一种有效手段,寓教于乐,符合儿童的身心发展规律,能够更好地激发学生体育锻炼的兴趣,陶冶情操,消除疲劳。教师要创设游戏情境,践行“自主探究”的体育活动方式,依据教学内容恰
摘 要: 文章通过研究高考试题与教材的相关性,目的是让学生了解高考试题的出题依据,更重视对教材的阅读和理解,进而提高学习成绩,充分利用教材提供参考。  关键词: 高考生物试题 教材 相关性  学生为了提高成绩,花钱购买各种参考资料,却忽视对教材的阅读和理解。本文通过研究高考试题与教材的相关性,力图让学生了解高考试题的出处,更重视对教材的阅读和深入理解,以提高学习成绩。  一、高考生物试题与教材的相
摘 要: 氧化还原反应方程式配平是高中化学学习的重点,也是难点。氧化还原反应的配平是正确书写氧化还原反应方程式的重要步骤,它是中学化学教学中要培养学生的一项基本技能,同时氧化还原反应的配平也一直是高考考查的热点。考查氧化还原反应配平的试题,一般其难度都不低,因此掌握较好的解题方法,快速、准确地进行配平是解决这类问题的关键。  关键词: 高三总复习 氧化还原反应 配平  1.引言  现行的人教版高中
摘 要: 新课程改革背景下,重在培养学生的合作探究能力。结合高陵三中现行教学模式——“三习五步”教学法,充分体现自主学习和合作探究思想,本文对“离子反应(第一课时)”进行了教学设计,旨在强化教学效果,真正实现课堂的高效性。  关键词: 三习五步 离子反应 化学教学设计  1.教材分析  本节课是人教版化学必修1第二章第二节的教学内容,《离子反应》的相关内容属于高中化学基础理论知识,中学中凡涉及溶液
摘 要: 本文结合一节高二英语阅读公开课的教学案例,对这节高中英语阅读课中存在的问题进行了分析点评,并提出了改进这节课教学、提高阅读课堂教学有效性的建议。  关键词: 高中英语阅读 教学有效性 公开课  一、引言  本节课的授课内容为《牛津高中英语》模块八第四单元“Films and film events”阅读第二课时reading:“important film events around t
摘 要: 中华文化博大精深,汉字文化内涵丰富,小学低年级的语文学习中,对汉字的学习是整个学习阶段的关键。识字是阅读的基础,也是文学素养的根基,不但能够提高阅读能力,对于写作能力和语言能力的发展也有极大作用。本文以小学二年级的识字方法改革为例,对小学语文的识字教学方法做了一些研究,仅供参考。  关键词: 阅读 识字教学 自主识字  小学语文教学是基础性教学,就像高楼大厦的地基一样重要,也是学好其他课
摘 要: 信息技术的发展颠覆了传统的教育观念,催生了信息化课堂。本文从人类认知规律角度,结合教育心理学理论,阐述了信息化课堂教学设计的本质;以中职《创新能力》的教学设计为实例,从课前教学准备、课堂探究过程、课程拓展评价等三个板块论述了信息化课堂的设计和应用,构建了“以问题为核心、以任务为驱动”的信息化课堂教学模式,以期为思想政治教学信息化课堂教学提供借鉴和参考。  关键词: 信息化课堂 创新能力
摘 要: 近年来河北省独立学院大力开展中外合作办学项目,在实施与国外大学联合培养国际化人才的过程中存在一些问题,作者在分析相关问题的基础上提出了一些解决方案。  关键词: 河北独立学院 中外合作 问题与对策  为培养国际型人才,使其尽快适应全球化需求,增强就业竞争力,河北省10余所独立学院大力推进国际合作与交流,与加拿大、美国、英国、澳大利亚、韩国等多所高校签署了合作办学协议,按独立学院学生选择的