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随着'大众创业万众创新'经济发展理念的提出,我国社会各行各业掀起创业、创新的浪潮。当前高职院校教师在课程理论知识、实践教学中,也开始提倡以学生职业、创业发展为目标,加强对原有专业课教学内容、教学方式的改革创新,提高学生进入社会后的创新、创业技能。本文主要探讨双创背景下,高职'创新创业'教师队伍的建设策略,以增强教师在专业课程教学中的实践经验、创新能力。