【摘 要】
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在农村开展户外混龄游戏，从字面意思上来说，就是打破幼儿园孩子的年龄限制，使其走出教室，在户外来开展一系列游戏活动。在幼儿园教育阶段，尤其要注重幼儿的身心健康发展，使幼儿能够充分地投入到游戏活动中去来锻炼幼儿的手脚协同能力。因为在幼儿园教育中，本身就不太注重对幼儿进行理论知识的教育，更多的是将其作为幼儿进入小学前的一个阶段性过渡，使幼儿能够通过活动来增加自己对外部事物的一些简单认知，并且增强接触外部
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在农村开展户外混龄游戏，从字面意思上来说，就是打破幼儿园孩子的年龄限制，使其走出教室，在户外来开展一系列游戏活动。在幼儿园教育阶段，尤其要注重幼儿的身心健康发展，使幼儿能够充分地投入到游戏活动中去来锻炼幼儿的手脚协同能力。因为在幼儿园教育中，本身就不太注重对幼儿进行理论知识的教育，更多的是将其作为幼儿进入小学前的一个阶段性过渡，使幼儿能够通过活动来增加自己对外部事物的一些简单认知，并且增强接触外部事物的勇气。而在农村开展户外混龄游戏，能够使农村的幼儿建立起更为广阔的世界观，缩小其与城市幼儿的差距。
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