【摘 要】
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历史主动精神蕴含马克思主义唯物史观的理论品格，坚守为人民谋幸福的初心使命，彰显中华民族伟大复兴的精神财富和文化基因，贯穿中国共产党伟大斗争的百年历程，能够为青年解答为何担当责任、为谁担当责任、担当什么责任以及如何担当责任的成长困惑。以历史主动精神涵养青年责任担当，应遵循青年成长规律和教育规律，实现思政小课堂和社会大课堂相融合、榜样示范和自我教育相融合、利益认同和政治参与相融合，构建多维立体、贯通融
【基金项目】
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教育部社科司高校思想政治理论课教师研究专项（21SZK10053001）； 北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（中国政法大学）的阶段性成果；
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历史主动精神蕴含马克思主义唯物史观的理论品格，坚守为人民谋幸福的初心使命，彰显中华民族伟大复兴的精神财富和文化基因，贯穿中国共产党伟大斗争的百年历程，能够为青年解答为何担当责任、为谁担当责任、担当什么责任以及如何担当责任的成长困惑。以历史主动精神涵养青年责任担当，应遵循青年成长规律和教育规律，实现思政小课堂和社会大课堂相融合、榜样示范和自我教育相融合、利益认同和政治参与相融合，构建多维立体、贯通融合的育人新格局。
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