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小学信息技术课程是近些年来适应我国时代发展所出现的一门新兴的课程,该课程出现的是依据小学生身心发展的特 点以及时代快速发展的需要,为了能够更好的提升小学生的综合素质,以及学生收集信息处理信息的能力。本文也针对教师在小 学信息技术课堂中的课前准备、教学过程中及课后评价的问题提出了相应的应对措施。
小学信息技术课程有效教学策略研究
【摘 要】
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小学信息技术课程是近些年来适应我国时代发展所出现的一门新兴的课程,该课程出现的是依据小学生身心发展的特 点以及时代快速发展的需要,为了能够更好的提升小学生的综合素
【机 构】
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五莲县街头中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年30期
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