【摘 要】
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传统少儿图书作为儿童认知世界的重要途径,对于儿童智力能力的培养上主要侧重于语言能力和数理逻辑能力,并不利于儿童的全面和个性化发展。AR少儿图书是将增强现实技术与传统
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“网络新技术支持下的远程教学生态重构研究”(编号:DCA100200)
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传统少儿图书作为儿童认知世界的重要途径,对于儿童智力能力的培养上主要侧重于语言能力和数理逻辑能力,并不利于儿童的全面和个性化发展。AR少儿图书是将增强现实技术与传统的纸质图书相结合的产物,可以利用增强现实技术为纸质图书打开了一扇通向无限可能的窗户。文章分析了国内外现有AR图书的发展现状,提出了将多元智能理论应用于AR少儿图书的应用策略,归纳了AR少儿图书的设计原则和步骤,并且以原创AR图画故事书《一只孤独的狐狸》为例,展示AR少儿图书的设计与开发过程。
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