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为了实现中学生语文思维能力培养的教学目标，提高学生的学习兴趣和语文素养，从思维能力和思维品质的定义出发，结合初中生思维能力发展的特点，就课堂教学的整个过程提出了三种教学培养方法，力图从课堂提问出发，设置思维计划，创设思维环境，渗透思维方法，加强思维品质训练。
培养初中生语文思维能力的课堂教学策略
【摘 要】
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为了实现中学生语文思维能力培养的教学目标，提高学生的学习兴趣和语文素养，从思维能力和思维品质的定义出发，结合初中生思维能力发展的特点，就课堂教学的整个过程提出了三种教学
【机 构】
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陕西省商洛市沙河子镇初级中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年14期
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