【摘 要】
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互联网+教育模式下,高职院校教育体系改革中,愈加注重使用微课、慕课以及翻转课堂等新型教学资源,传统课堂的教学形式以及教学理念不再适用于现代化教育体系。高职校本慕课(M
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
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互联网+教育模式下,高职院校教育体系改革中,愈加注重使用微课、慕课以及翻转课堂等新型教学资源,传统课堂的教学形式以及教学理念不再适用于现代化教育体系。高职校本慕课(MOOC)的建设是教育发展的大势所趋,但在教育改革背景下高职院校要实现慕课的建设,必须要克服传统教育思想与资源的限制。本文针对现阶段慕课在高职校本课堂中的应用需求,基于慕课的特点与建设现状,以优化高职慕课建设质量为目标,针对高职慕课平台、团队建设中存在的问题与不足,分析MOOC对我国高职教育体系的影响,探究如何促使MOOC与高职教育体系融合,提出具有较强可行性、科学性的MOOC开发与实践建议。
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