【摘 要】
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混龄活动是打破幼儿年龄界限,把不同年龄的幼儿按一定比例组织在同一班级开展游戏、生活及教育教学等的活动模式。我们借助小社团的形式,进行中、大班幼儿的小跨度混龄实践。
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混龄活动是打破幼儿年龄界限,把不同年龄的幼儿按一定比例组织在同一班级开展游戏、生活及教育教学等的活动模式。我们借助小社团的形式,进行中、大班幼儿的小跨度混龄实践。在研究过程中,最让我们感到困惑的是关于材料投放的问题,哪些材料能够满足不同年龄和能力的幼儿需要?哪些材料能够促进异龄幼儿的互动、分享与合作?在实践过程中,我们设计了观察量表,考察幼儿对材料的选择情况,在观察幼儿行为的过程中探索混龄活动的材料投放问题。我们认为,混龄活动需要低结构、开放性和多元性材料,为幼儿发展提供支架,真正满足幼儿的需要。
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