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心理危机预警在高校教育工作中具有重要作用。从看、听、说功能视角出发,吸收相关中国传统心理文化,现代心理学、脑认知神经科学的研究成果,结合笔者心理危机预警工作实践经验,阐明看、听、说在心理危机预警中的应用,并结合实际提出未来进一步发展的建议。
高校心理危机预警中“看-听-说”应用探析
【摘 要】
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心理危机预警在高校教育工作中具有重要作用。从看、听、说功能视角出发,吸收相关中国传统心理文化,现代心理学、脑认知神经科学的研究成果,结合笔者心理危机预警工作实践经
【机 构】
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南开大学,长沙市衡岳心理学研究院
【出 处】
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未来与发展
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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国家社科基金项目（项目号：14BSH083）,教育部人文社会科学研究青年基金（项目号：15YJC190004）
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