论文部分内容阅读
初中道德与法治课的互动教学模式分析
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
在现代教育教学中,思维导图因可以培养学生思维能力、提高学生自主学习能力的特点被广泛应用于各学科教学中,小学数学也不例外.本文分析了思维导图在小学六年级数学教学中的
互动式课堂教学模式是为学生创造良好学科学习环境,加强师生之间的理解与沟通,加深学生对知识与问题理解的优质课堂教学模式,在高年级的小学英语课堂上引入这种教学模式,不仅
互动课堂是当前初中英语教学最显著的特征,可以通过构建师生、生生互动交流的平台,提升学生的语言表达能力.在教学中,教师需要开展形式多样的互动交流模式,不断摸索这一新颖
初中英语校本阅读课程建设是落实《课标》精神,更是提升初中学生阅读素养的实施途径.通过拓展和使用同主题阅读材料以及选用《黑布林英语阅读》丛书,基于英语学习活动观,开展
在新课程改革背景下,学生的创新意识越来越被人们关注.本文就小学数学教学中利用教师针对学习氛围的改变,课堂教学方式的改变及以实践教学的方式来培养学生的创新意识.
合作学习新路径,犹如山峰青松挺,师生互动探奥秘,齐心协力向前进.本文作者紧密联系工作经历,简要阐述了在初中物理教学中开展小组合作学习的有效途径,希望对大家有所借鉴.
地理学科核心素养,俗称地理素养,它是目前最能体现地理学科价值的关键素养,需要学生通过长时间的摸索和学习逐渐养成.地理素养的内涵是十分丰富的,既涉及个体的理论知识和基