【摘 要】
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“寻找适合3~6岁儿童的学习方式,让学习回归本真”一直是我园多年来实践研究的方向,学习《3~6岁儿童学习与发展指南》更让我们清晰地认识到:“幼儿的学习是以直接经验为基础
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“寻找适合3~6岁儿童的学习方式,让学习回归本真”一直是我园多年来实践研究的方向,学习《3~6岁儿童学习与发展指南》更让我们清晰地认识到:“幼儿的学习是以直接经验为基础的。”因此,在幼儿园课程游戏化内涵建设推进中,我们以生活化区域活动为起点,让幼儿在自主探究中增长经验;以生本化主动学习理念为支点,让幼儿在多元环境浸润下愉悦成长;以生动化项目课程为圆点,让师生在个性化学习与活动中灵性成长。
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