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生物学研究的对象是生命，它具有区别于非生命物体的本质属性；也具有生命活动的突出特征。生物教学必须以生命的本质属性作为指导思想，培养学生的生命意识。在教学过程中，注意掌握生命活动的规律，展示生命活动的原貌，并根据生物科学知识表达的特点，选择适宜的教学方法，从而突出生物教学的特色，把中学生物教学推向一个新的更高的境界。