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<正>数学教学中,学生普遍对教师存有依赖心理,缺乏学习的主动钻研和创造精神.一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述,突出重点难点和关键;二是期望教师提供详尽的解题示范,习惯于一步一步地模仿硬
数学教学中学生依赖心理的对策探析
【摘 要】
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<正>数学教学中,学生普遍对教师存有依赖心理,缺乏学习的主动钻研和创造精神.一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述,突出重点难点和关键;二是期望教师提
【机 构】
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江苏宜兴市东坡中学,
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2008年10期
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