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在数学教学中,除了要使学生掌握基础知识、基本技能,同时还要注意培养学生的想象能力。要善于发挥学生的想象能力,必须重视基础知识和基本技能的学习,没有扎实的双基,数学想象能力是得不到提高的。正所谓＂授之以鱼不如授之以渔＂。学生的想象能力是由各种思考习惯反映出来的,也就是说：想象习惯体现了每个学生想象水平和能力的差异,因此,培养小学生的想象能力是发展其想象能力的突破口,必须通过强化训练,严格要求,要从细节做起,不能有丝毫的松懈,对于小学生来说,